การพัฒนาเด็กที่ 2 ปี

เด็กอายุสองขวบที่มีภาระงานมากมายรู้วิธีรับมือกับตัวเองอยู่แล้ว เขาสนใจของเล่นอย่างมากมีส่วนร่วมในเกมการศึกษาและดูดซับข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว คุณจะพัฒนาเด็กในวัยนี้ได้อย่างไรและใช้คลาสใดในการทำสิ่งนี้?

• การประสานการเคลื่อนไหวของเด็กดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดดังนั้นเด็กสามารถเล่นกับนักออกแบบตัวเรียงลำดับโมเสคปริศนาและของเล่นที่คล้ายกันได้
• การคิดเชิงตรรกะของเศษพัฒนาอย่างรวดเร็ว เด็กสามารถหาทางแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ค้นหาว่าวัตถุทำงานอย่างไรหรือทำงานอย่างไร
• ในเวลาเดียวกันความรู้สึกของพื้นที่พัฒนา เด็กพยายามที่จะนำลูกบอลด้วยการโยนโยนลงในแหวน การประสานงานโดยรวมระหว่างการเคลื่อนไหวดีขึ้น - เด็กสามารถควบคุมทิศทางที่เขาเคลื่อนไหวหยุดและความเร็วในการเคลื่อนที่
• ความเป็นอิสระและความเป็นอิสระของเด็ก 2 ปีก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน ตอนนี้ลูกจะพยายามเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ โดยที่คุณไม่ต้องช่วย

ทารกส่วนใหญ่ที่อายุสองปีรู้วิธี:

• วิ่งและปีนบันได
• ปิดและเปิดประตู
• ก้าวข้ามสิ่งกีดขวาง
• สร้างหอคอยและบ้านของก้อนและตัวสร้าง
• รวบรวมปิรามิดของแหวนที่มีขนาดต่างกัน
• จับลูกบอลด้วยมือทั้งสอง
• จำลองการกระทำหลายอย่างในเกมเนื้อเรื่อง
• กินด้วยช้อนและดื่มจากถ้วย
• ช่วยแม่รอบ ๆ บ้าน
• ทำความเข้าใจเรื่องสั้นเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่คุ้นเคย
• ตอบคำถามง่าย ๆ
• แสดงส่วนต่าง ๆ ของร่างกายและใบหน้า
• พูดประมาณ 100-300 คำ
• ลิงก์ 3-4 คำต่อประโยค
• โทรหารายการในภาพ
• บอกลาและทักทาย
• เจรจาต่อรองคำในบทกวีและเพลงที่คุ้นเคย
• จำลองเสียงสัตว์
• วาดเส้นขยุกขยิกบนกระดาษ
• แยกแยะสีได้ 3-4 สี

เมื่อเทียบกับตัวชี้วัด ที่ 1.5 ปี เมื่ออายุสองขวบเด็กจะได้รับประมาณ 1,300 กรัมและเติบโตขึ้นประมาณ 5-6 ซม. สำหรับเด็กผู้หญิงตัวบ่งชี้ทั้งหมดมักจะน้อยกว่าเด็กผู้ชายเล็กน้อย หากต้องการทราบว่าทารกมีการพัฒนาตามปกติทางร่างกายหรือไม่เราขอเสนอตารางที่มีค่าเฉลี่ยของดัชนีชี้วัดหลักรวมถึงข้อ จำกัด ของบรรทัดฐานสำหรับเด็กที่มีเพศต่างกัน:

ฉันควรกังวลเกี่ยวกับการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานทางกายภาพเหล่านี้หรือไม่ดูการถ่ายโอนของดร. Komarovsky

การพัฒนาแบบนี้ช่วยให้เด็กมีความยืดหยุ่นและคล่องตัวมากขึ้นทารกอายุสองขวบต้องการออกกำลังกายทุกวัน

คลาสสำหรับการพัฒนาทางกายภาพของเด็กอายุ 2 ปีคือ:

• สลับการทำงานที่รวดเร็วด้วยการช้า
• เราวิ่งบนถุงเท้า
• สอนลูกของคุณให้กระโดดสองขาเข้าที่
• เกมบอล - เราโยนกับกำแพงเราจับเราโยนแม่
• เพื่อรักษาสมดุลที่เราเดินบนม้านั่งกระดานบนพื้น
• เราเลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์หลังจากการแสดงพร้อมกับแม่ - กระโดดเหมือนกระต่ายเดินเหมือนหมีคลานเหมือนด้วงเสียงดังกระทืบเหมือนช้างโบกมือของเราเหมือนนก
• เกลือกกลิ้งพื้น
• เรากระโดดเหมือนกบจากตำแหน่งครึ่งบ้านพัก
• เราขยายไปถึงวัตถุที่ถูกระงับ
• เราวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโค้งไปรอบ ๆ สิ่งกีดขวาง (ตัวอย่างเช่นหมอนกระจายไปตามพื้น)
• เราถ่ายโอนไม่ใช่เรื่องใหญ่ขนาดใหญ่
• เราเดินบนพื้นผิวที่ไม่เรียบ
• การเดินไปตามเส้นที่ลากนั้นตรงและคดเคี้ยว
• คลานใต้เชือกที่ยืดออก
• ร่วมกับเด็กคนอื่น ๆ เราวิ่งรถไฟเล่น catch-up จัดเต้นรำรอบ
• แขวนบนวงแหวนหรือแถบแนวนอน
• เราเชี่ยวชาญปีนกำแพงกีฬา
• กระโดดข้าม "กระแทก" - วางบนเบาะรองนั่ง
• เราปีนผ่านอุโมงค์
• กระโดดบน fitball
• เล่นหอยทาก - คลานด้วยหมอนที่ด้านหลัง
• เราเดินบนมือ

ประเภทของการพัฒนาของเด็กนี้รวมถึงการศึกษาของโลกโดยรอบ, คุณสมบัติของวัตถุ, การพัฒนาของการคิดเชิงตรรกะ, ความสนใจ, ความทรงจำ, การศึกษาองค์ประกอบของคณิตศาสตร์ คลาสสำหรับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กอายุสองปีอาจเป็น:

• การศึกษารูปทรงเรขาคณิต
• ศึกษาสีของวัตถุ
• ค้นหาวัตถุที่มีชื่อในห้องบนถนนหรือในภาพ
• ค้นหาคู่ด้วยการเลือกจากรายการที่คล้ายกัน
• ค้นหารูปแบบเดียวกันบนหมวกถุงมือจานรองและรูปภาพที่คล้ายกัน
• การศึกษาแนวคิดของ "น้อย" และ "มาก"
• การกำหนดความแตกต่างในจำนวนของวัตถุ - เด็กเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่าง 1 และ 2
• เรียงรายการตามสีและขนาด
• การวางแนวในอวกาศด้วยการศึกษาแนวคิดของ "ขวา", "ด้านล่าง", "ซ้าย", "เหนือ"
• จิ๊กซอร์พับและแยกภาพที่มีรายละเอียด 2-4
• การเปรียบเทียบรูปภาพและวัตถุในเกม "ซึ่งเป็นแม่", "บ้านของใคร", "ใครกินอะไร" และสิ่งที่ชอบ
• คาดเดาปริศนาง่าย ๆ - ใครกินวัชพืชและพูดว่า "มู่" ซึ่งเป็นคนผิวขาวและรักแครอท
• พับตุ๊กตาและแว่นตาเข้าด้วยกัน
• สร้างหอคอยของแก้วหรือก้อนขนาดต่าง ๆ (เรียงตามขนาด)
• การเปรียบเทียบตัวเลขทางเรขาคณิตกับประมาณการในรูป
• การจำแนกประเภทของไพ่กับวัตถุบนพื้นฐานทั่วไปเช่นผลิตภัณฑ์สัตว์ของเล่น
• ค้นหาชิ้นส่วนทั้งหมดทีละชิ้นเช่นหยิบหลังคาบ้านหรือหางของสัตว์
• ในการค้นหารูปให้พิจารณาสัญญาณ 2 อัน - เพื่อหาสีแดงเล็ก ๆ ในวงกลมทั้งหมดเพื่อหาสีเขียวขนาดใหญ่ในบรรดาสี่เหลี่ยมทั้งหมด
• การศึกษาแนวคิดของ "ต่ำ" และ "สูง", "แคบ" และ "กว้าง", "สั้น" และ "ยาว"
• เพื่อหยิบเรื่องของเงา
• ค้นหาส่วนที่ขาดหายไปของภาพ
• เกม "มีอะไรหายไป" (ซ่อนหนึ่งในของเล่นหรือรูปภาพ) หรือ "สิ่งที่ปรากฏ" (เพิ่มรูปภาพหรือของเล่น)
• ซ่อนและแสวงหา
• เราจำกันได้ว่าเราทำอะไรในตอนเช้าเมื่อวานนี้เพื่อเดินเล่น
• จดจำโครงเรื่องของภาพ
• เกมปลอกมือพร้อมของเล่นเล็ก ๆ
• เราศึกษาสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง เราแสดงให้เด็กเห็นว่าพวกเขาอายุยังน้อยเราบอกข้อเท็จจริงง่ายๆเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขาเราเรียกส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย
• เราศึกษานกและแมลง
• ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดของกลางวันและกลางคืนรวมทั้งการแบ่งวันในตอนเช้ากลางวันและเย็น
• ยกตัวอย่างเช่นการศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเรามองไปที่รุ้งหิมะหรือฝน
• ทำความคุ้นเคยกับดอกไม้ 3-4 ดอกที่เติบโตในพื้นที่ของคุณ
• การศึกษาของผักและผลเบอร์รี่ทั่วไปเช่นเดียวกับผลไม้และเห็ด
• คุ้นเคยกับฤดูกาล
• พูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อการขนส่งวิชาชีพคลินิกส่วนต่างๆของร่างกายร้านค้าครอบครัวพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำทะเลรถไฟรถไฟวัสดุเมืองเครื่องใช้ไฟฟ้าและอื่น ๆ
• ถ้าเด็กจะต้องไปโรงเรียนอนุบาลในไม่ช้ามันเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องให้ความสนใจกับการอภิปรายหัวข้อของโรงเรียนอนุบาล
• ในการเดินคุณสามารถเรียนรู้กฎของถนนพืชพรรณการขนส่งท้องฟ้าและดวงอาทิตย์วัสดุธรรมชาติ (หินใบไม้กิ่งไม้) บ้าน
• นอกจากนี้ในระหว่างการเดินคุณสามารถเล่นกับหิมะกับแอ่งน้ำกับแสงอาทิตย์พร้อมด้วยเงาและทราย

การพัฒนาเด็กแบบนี้มุ่งเน้นไปที่ความรู้สึกของเขา ในช่วงเวลาดังกล่าวความไวต่อการสัมผัสการได้ยินการมองเห็นกลิ่นและรสชาติของทารกจะได้รับผลกระทบ

คลาสสำหรับการพัฒนาทางประสาทสัมผัสของ Karapuz อายุ 2 ปีมีดังนี้

• เรารู้สึกถึงสิ่งของที่มีพื้นผิวแตกต่างกัน
• การศึกษาแนวคิดของ "เย็น" และ "อบอุ่น"
• การศึกษารสนิยมและกลิ่น เราพบว่ามีกลิ่นหรือรสเหมือนกัน
• ความรู้สึกของวัตถุเพื่อตรวจสอบความแข็งหรือความนุ่มนวลความเรียบเนียนหรือความหยาบ
• เรากำลังมองหาคู่ของวัสดุบางอย่าง (ฝ้าย, ผ้า, กระดาษแข็ง, กระดาษ)

การพัฒนาแบบนี้มีจุดประสงค์เพื่อรับฟังการรับรู้ของเด็กดนตรีการรับรู้ของเครื่องดนตรี นอกจากนี้ยังรวมถึงการเต้นรำและร้องเพลง

เพื่อพัฒนาเด็กทางดนตรีเกมและกิจกรรมดังกล่าวจะทำ:

• ฟังเพลงของเด็ก
• ฟังเพลงคลาสสิค
• เราแยกเพลงที่แตกต่าง - ช้าจากเร็วเศร้าจากร่าเริงเงียบจากเสียงดัง
• เราฟังเสียงที่หลากหลายในการเดิน - เสียงของรถยนต์เสียงนกร้องใบกรอบแกรบและอื่น ๆ
• เรากำหนดแหล่งที่มาของเสียงเช่นมองหานกในต้นไม้
• เราเล่นเครื่องดนตรีเด็กที่แตกต่างกัน
• เราฟังเสียงเครื่องดนตรีที่แตกต่างกัน
• ฟังแม่ร้องเพลง
• เราเต้นกับแม่อย่างช้าๆและเร็วเราตบและประทับตราเราทำ“ ตะเกียง” พร้อมที่จับเราวางขาบนส้นเท้าจากนั้นบนปลายเท้าเราเต้นรำ

มีบทเรียนที่แสดงโดย M. L. Lazarev (ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาดนตรี) กับเด็กอายุ 2 ปี

พัฒนาการของการพูดของเด็กนั้นมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มคำศัพท์ของเด็กและกระตุ้นการใช้คำซ้ำสำหรับผู้ใหญ่ นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะดำเนินการออกกำลังกายสำหรับการประกบ

ชั้นเรียนสำหรับการพัฒนาการพูดกับเด็ก 2 ปีอาจจะ:

• เติมเต็มคำศัพท์ที่แฝงอยู่สื่อสารกับลูกอย่างต่อเนื่องและเล่าเรื่องทุกอย่างที่เกิดขึ้นในชีวิตของเขา
• การอ่านหนังสือ (นิทาน, บทกวี) รวมถึงการอภิปรายการอ่าน
• ถามลูกเกี่ยวกับภาพในภาพหรือสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเด็ก
• เพื่อเล่นกับนิทานแสนง่าย
• ฟังและร้องเพลง
• อธิบายรายการที่เด็กเห็นโดยใช้คำคุณศัพท์
• ใช้ในคำบุพบทคำพูด (สำหรับ, ก่อน, ใกล้, ใน), สรรพนาม (ที่นี่, ที่นี่), คำวิเศษณ์ (ใกล้, ต่ำ, ไกล, ขวา, สูง, ซ้าย, และอื่น ๆ )
• เราเรียนรู้วิธีการเป่าเทียนใบไม้ผ้าฝ้ายและเล่นกับฟองสบู่ คุณสามารถเป่าทั้งราบรื่นและคมชัด
• เราทำหน้ากระจกสะท้อนลิ้นเคาะฟันเปิดปากของเรา
• เรียนรู้ที่จะพูดด้วยเสียงกระซิบและเสียงดัง

ใช้เวลาในการพูดคุยกับเศษเล็กเศษน้อยเพื่อช่วยให้ลูกน้อยฟังดูฟังดูบริสุทธิ์ยิ่งขึ้น ตัวอย่างหนึ่งคือแบบฝึกหัด“ ถ้วยและจานรอง” ซึ่ง Tatiana Lazareva แสดงในวิดีโอถัดไป

การพัฒนามันมีความสำคัญสำหรับการพัฒนาของการพูดเพราะในสมองของมนุษย์โซนที่รับผิดชอบในการเคลื่อนไหวของมืออยู่ในบริเวณใกล้เคียงกับคำพูด เนื่องจากสถานที่ใกล้เคียงนี้บทเรียนที่นิ้วมือของเด็กมีส่วนร่วมมีผลในเชิงบวกต่อการพัฒนาการพูดของเด็ก นี่คือบทเรียนสำหรับทักษะยนต์ดีที่เหมาะสำหรับเด็กอายุสองปี:

• ยิมนาสติกนิ้วมือ
• เรามีส่วนร่วมในการวาดการสร้างแอปพลิเคชันและการสร้างแบบจำลอง
• เกมที่มีการแทรกเฟรม, ตัวสร้าง, โมเสส, การปัก, การเรียงลำดับ, ปิรามิด
• เทซีเรียลจากภาชนะหนึ่งไปอีกภาชนะหนึ่งใช้ช้อนช่องทางมืออาหารสำหรับเด็ก
• เทน้ำจากภาชนะหนึ่งไปอีกภาชนะหนึ่งโดยใช้อาหารสำหรับเด็กกระป๋องรดน้ำเหยือกช่องทาง
• เกมที่มีสติกเกอร์
• เวลโครยึดและคลายบนของเล่นเสื้อผ้าและรองเท้า
• การขยายไฟล์, ปุ่ม, ปุ่ม
• เราจับในน้ำ (ในอ่างชามแก้ว) วัตถุขนาดเล็กที่ลอยด้วยตะแกรงหรือช้อน
• เรารวบรวมน้ำด้วยปิเปตหรือสวนเทลงในภาชนะอื่น
• เรารวบรวมน้ำด้วยฟองน้ำ
• เราขยำและฉีกกระดาษ
• เราสร้างรูปแบบโดยใช้ก้อนกรวดขนาดเล็ก, ถั่วขนาดใหญ่, พาสต้าและตะเกียบ
• เกมที่มี clothespins
• เราเลือกที่กำบังให้กับธนาคารและขวด บิดและคลายเกลียวออก

การพัฒนาทักษะยนต์มีส่วนช่วยในการพัฒนาเกมด้วย croup ให้แน่ใจว่าได้จัดชั้นเรียนดังกล่าว ขยะหลังจากเกมทำความสะอาดง่ายด้วยเครื่องดูดฝุ่น

การพัฒนาประเภทนี้ช่วยกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและอาจรวมถึงการวาดการออกแบบการสร้างแบบจำลองการสร้างแอปพลิเคชันและการกระทำที่คล้ายคลึงกัน

กิจกรรมสร้างสรรค์ที่มีถั่วลิสงอายุ 2 ปีอาจเป็น:

• เราวาดเส้นวงกลม (เส้นยาว, แนวนอน, แนวนอน, แนวตั้ง), แทร็ก
• Dorisovyvaem โยนลูกบอล, ลำต้นของดอกไม้, เข็มเม่น, หญ้า, ฝนและองค์ประกอบง่าย ๆ อื่น ๆ
• เราวาดลวดลายบนผ้าเช็ดตัวหรือพรม
• เลือกสีสำหรับรูปภาพ
• วาดแท่งไม้ในหิมะเซโมลินาหรือทราย
• เราทิ้งภาพพิมพ์สีลงบนกระดาษโดยใช้ฟองน้ำและแสตมป์
• เรียนรู้การทาสีโดยใช้แปรง
• วาดด้วยมือของคุณ
• เราพยายามที่จะแผ่ออกดินน้ำมันหรือแป้งทำไส้กรอกและลูก
• แตกออกเป็นส่วนหนึ่งของดินเหนียวหรือแป้งเพื่อทำให้ก้อนเหล่านี้แบนในมือหรือฝ่ามือของคุณ
• เรารวมไส้กรอกที่มีปลายม้วนเข้าด้วยกัน
• เราทำก้อนดินน้ำมันบนกระดาษแข็งเพื่อทำการตกแต่งบนต้นคริสต์มาสเมล็ดไก่
• เรียนรู้ที่จะทาน้ำมันบนกระดาษ
• เราทิ้งรอยไว้บนดินหรือแป้งโดยใช้วัตถุต่าง ๆ
• ตัดแป้งด้วยมีดพลาสติกแล้วตัดคุ้กกี้ออก
• เราใช้งานกระดาษฉีกขาดหรือยู่ยี่เช่นเดียวกับสำลี
• เราดำเนินการประยุกต์ใช้วัตถุที่ประกอบด้วยสองหรือสามส่วนเช่นเห็ดบ้าน
• เราสร้างแอปพลิเคชันพล็อตจากวัตถุสองหรือสามตัวอย่างเช่นบ้านเมฆและดวงอาทิตย์
• เราใช้ในเกมบล็อกไม้กายสิทธิ์ของ Dyenesha, Lego และ Kuyzener เราสร้างจากพวกเขาบ้านสะพานรั้วภูเขา

เพิ่มความหลากหลายให้กับวันด้วยบทเรียน“ Little Leonardo” ซึ่งแสดงในวิดีโอพร้อมกับ O. N. Teplyakova ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาทางปัญญา

ทารกอายุสองขวบเป็นสิ่งสำคัญในการสื่อสารกับเพื่อน เศษเล็กเศษน้อยเอื้อมมือไปหาเด็กคนอื่นและคัดลอกการกระทำของพวกเขา ในการพัฒนาทางสังคมของเด็กทารกสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งก็คือการพัฒนาทักษะในชีวิตประจำวัน ชั้นเรียนเพื่อการพัฒนาสังคมของเด็กอายุ 2 ปีจะเป็น:

• ให้ความสนใจกับเด็กคนอื่น ๆ Karapuz พยายามที่จะกระตุ้นความเห็นอกเห็นใจสำหรับพวกเขา
• พบเด็กคนอื่นในขณะที่เดินไปเล่นด้วยกัน ตั้งแต่อายุนี้เด็ก ๆ ไม่ทราบวิธีการโต้ตอบในเกมมันเป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ใหญ่จะมีส่วนร่วมในเกมร่วม เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องสอนให้เด็กเล่นกับเด็กทารกคนอื่น ๆ หากเด็กจะเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาลในไม่ช้า
• สอนลูกของคุณให้เปลี่ยนของเล่น
• เราอธิบายเมื่อมีความจำเป็นต้องสงสารคนอื่นเช่นถ้าเด็กชายล้ม
• สอนลูกของคุณให้ล้างมือด้วยสบู่และผ้าเช็ดตัว
• เราลบกันพร้อมกับทารกจากโต๊ะหลังกินอาหาร
• รวบรวมของเหลวที่หกด้วยฟองน้ำ
• เราสอนให้เด็กถอดเสื้อผ้าของตัวเองและนำไปใส่
• รดน้ำดอกไม้กับลูกน้อย
• พวกเราช่วยกันเอาของเล่นมาวางไว้

เมื่ออายุได้สองปีความไม่เต็มใจที่จะแบ่งปันของเล่นของเด็กเป็นปัญหาที่พบบ่อย วิธีทำความเข้าใจทารกและสิ่งที่ต้องทำในกรณีนี้ดูวิดีโอของ Larisa Sviridova

หากคุณเห็นความก้าวร้าวของเด็กที่มีต่อเด็กคนอื่น ๆ ให้ดูวิดีโอของแม่ของลาร่า (Larisa Sviridova) ซึ่งเธอบอกคุณถึงวิธีการแสดงในกรณีนี้

ผู้ปกครองจำนวนมากมีความกังวลเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเด็กมักจะนำของเล่น แต่เขาไม่ได้ปกป้องพวกเขา ฉันควรกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือไม่ดูวิดีโอถัดไปของ Larisa Sviridova

ในทางกลับกันมีเด็กที่ไม่ต้องการแบ่งปันของเล่นของพวกเขา ในวิดีโอถัดไปของ Larisa Sviridova คุณจะเห็นวิธีการพูดคุยกับลูกของคุณอย่างถูกต้องและสอนให้เขาแบ่งปัน

หัวข้อร้อนแรงสำหรับหลายครอบครัว - การขี้ร้องไห้ เด็กเมื่อไม่ได้รับสิ่งที่ต้องการ วิธีการให้ในสถานการณ์นี้ผู้ปกครองให้ดูชิ้นส่วนของการโอน Komarovsky

การจัดทำแผนพัฒนาการรายสัปดาห์สำหรับทารกช่วยในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ในคราวเดียว:

1. อย่าบรรทุกเด็กมากเกินไป
2. อย่าซ้ำคลาสเดียวกัน
3. อย่าพลาดการพัฒนาใด ๆ
4. ไม่ต้องกังวลว่าเด็กจะมีพัฒนาการเล็กน้อยและคุณขาดอะไรไป

เราเสนอตัวอย่างตารางเรียนสำหรับการพัฒนาเด็กอายุสองปี:

นี่เป็นเพียงแผนพัฒนาคร่าวๆสำหรับเด็กอายุ 2-2.5 ปี เพื่อจัดทำแผนของคุณเองสิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงทักษะของเด็กวัยหัดเดินอารมณ์ของเขาและความสนใจของเด็กและเป้าหมายของคุณ

ในระหว่างชั้นเรียนคุณอาจสังเกตเห็นความก้าวร้าวของเด็ก บ่อยครั้งที่มันปรากฏตัวในกรณีที่ผู้ปกครองปฏิเสธที่จะตอบสนองความต้องการของเด็ก วิธีการปฏิบัติตนในกรณีที่เด็กยังเป็น กัด? ดูสิ่งนี้ในวิดีโอของ Larisa Sviridova

• คุณไม่สามารถบังคับเด็กให้เข้าร่วมได้หากเขาขัดกับเกม ความขยันหมั่นเพียรของคุณสามารถทำให้รุนแรงขึ้นสถานการณ์และทำให้เกิดการปฏิเสธเกมการศึกษา
• โปรดจำไว้ว่าสมาธิของเด็กที่เล่นเมื่ออายุ 2 ปีใช้เวลาเพียงไม่กี่นาทีดังนั้นกิจกรรมไม่ควรยาว
• อย่าลืมชมเด็กหากมีอะไรเกิดขึ้นกับเขา สิ่งนี้จะเป็นแรงจูงใจให้ความสำเร็จของ crumbs เพิ่มขึ้น
• คุณไม่สามารถตำหนิเด็กถ้าเขาปฏิเสธที่จะมีส่วนร่วมเช่นเดียวกับในกรณีที่บางสิ่งบางอย่างไม่ได้ผล
• พยายามทำให้เกมการศึกษาที่น่าสนใจสำหรับเด็กทารก พวกเขาควรนำความสุขมาให้เด็ก แต่ไม่ทำให้เกิดความเบื่อ

สำหรับการพัฒนาเด็กสองปีสุขภาพของ crumbs มีความสำคัญมากซึ่งได้รับการสนับสนุนโดยระบบการปกครองและดูแลวันที่ถูกต้อง:

1. มันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กได้พักผ่อนอย่างเพียงพอ เด็กในวัยนี้นอนประมาณ 12-13 ชั่วโมงต่อวัน เด็กอายุสองปีนอนหนึ่งวันซึ่งกินเวลา 2-2.5 ชั่วโมง
2. ตอนเช้าของทารกควรเริ่มด้วยการล้างและแปรงฟันและแปรงฟัน นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะสอนให้เด็กเข้าใจเรื่องสุขอนามัยระลึกว่าหลังจากเดินเล่นและก่อนมื้ออาหารคุณควรล้างมือ
3. หลังจากนอนหลับมาทั้งวันมักจะมีขั้นตอนสำหรับการทำให้แข็งตัวเช่นการถูหรือแช่เท้า
4. เด็ก ๆ หลายคนในวันครบรอบ 2 ปีได้ฝึกฝนหม้อและใช้มันเพื่อจุดประสงค์ เด็ก ๆ จะเอ่ยคำหรือทำเครื่องหมายให้เป็นเด็ก ๆ เด็กบางคนไปที่หม้อแล้วถอดกางเกงออก
5. แนะนำให้เดินกับเด็กสองปีทุกวัน 1-2 ครั้งเพราะเด็กต้องการอากาศบริสุทธิ์จริงๆ การแต่งกายของทารกควรเป็นเพราะสภาพอากาศเพื่อป้องกันความร้อนสูงเกินไป แต่ยังไม่อนุญาตให้เด็กแช่แข็ง
6. การรับประทาน Karapuz อายุ 2 ปีให้บริการ 4 มื้อเป็นระยะเวลาระหว่าง 3-4 ชั่วโมง คุณค่าทางโภชนาการของอาหารของเด็กอายุนี้ควรสอดคล้องกับ 1,400-1,400 kcal

เกี่ยวกับวิธีการประพฤติตนเหมาะสมกับเด็กที่ซุกซนดูรายการทีวีของดร. โคโมรอฟสกี