การพัฒนาความจำในเด็กวัยก่อนเรียน

ความทรงจำเป็นหนึ่งในกระบวนการทางจิตที่จำเป็นโดยที่การพัฒนาทางปัญญาของเด็กเป็นไปไม่ได้ ต้องให้เวลาเพียงพอกับพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียน ด้วยความช่วยเหลือที่เด็กจะสามารถได้รับความรู้ใหม่รู้โลกหรือเรียนที่โรงเรียนได้รับความรู้และทักษะที่เขาต้องการ ในชั้นเรียนพัฒนาหน่วยความจำคุณจะสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการจดจำบันทึกและทำซ้ำข้อมูลโดยใช้แบบฝึกหัดและเกมง่ายๆ

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนการท่องจำทางกลของข้อมูลเป็นคุณลักษณะโดยไม่มีการสะท้อนกลับ งานของผู้ใหญ่คือการสอนให้เด็กทำสิ่งนี้อย่างมีสติและมีเหตุผลตีความความรู้ใหม่ การท่องจำโดยไม่สมัครใจและการทำสำเนาข้อมูลควรค่อย ๆ ส่งผ่านไปยังสติ

เศษสามารถจดจำการเคลื่อนไหวและการกระทำ นี่เป็นสิ่งที่ดีโดยเฉพาะถ้าพวกเขามาพร้อมกับอารมณ์ (หรือถ้าเขาเข้าใจผลลัพธ์ของการกระทำเหล่านี้) เด็กเรียนรู้ที่จะนั่งยืนคลานจับสิ่งของใด ๆ ด้วยมือของเขาและอีกมากมาย

หน่วยความจำที่เป็นรูปเป็นร่างพัฒนาได้ถึงสองปี Karapuz ตระหนักถึงญาติและเพื่อนกลิ่นรสชาติเสียง ในวัยนี้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของระบบประสาทของทารกเพิ่มจำนวนข้อมูล เมื่ออายุ 3 ปีการคิดเชิงตรรกะกำลังพัฒนาอย่างต่อเนื่องคำศัพท์กำลังขยายตัว คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเกิดขึ้นของหน่วยความจำด้วยวาจา

ประมาณ 4 ปีที่ผ่านมาหน่วยความจำเชิงกลได้รับการพัฒนา มันเป็นลักษณะโดยการจดจำว่าสิ่งที่เด็กจะดำเนินการใด ๆ หากผู้ปกครองต้องการให้เด็กในวัยนี้จำข้อมูลบางอย่างได้ดีขึ้นคุณต้องยั่วยวนและสนใจเขา ผลลัพธ์ในกรณีนี้จะดีขึ้นมาก

ขึ้นอยู่กับระยะเวลาในการจดจำข้อมูลบนวัตถุที่จดจำในระดับของกฎข้อบังคับโดยปริมาตรหน่วยความจำจะถูกจำแนกต่างกัน

เงื่อนไขการท่องจำเป็นประเภทต่อไปนี้:

• ระยะสั้น - ในกรณีนี้ข้อมูลจะถูกจดจำอย่างง่ายดาย แต่ลืมไปแล้ว
• ระยะยาว - วัสดุสามารถทำซ้ำได้แม้หลังจากเวลานาน

การจำวัตถุปล่อยออกมา:

• สายตา - เมื่อภาพถูกจดจำ (บุคคลสถานการณ์รอบ ๆ เป็นต้น)

• ห้องประชุม - ท่องจำสิ่งที่ได้ยิน

• มอเตอร์ (มอเตอร์) มันเป็นลักษณะของการจดจำการเคลื่อนไหวต่าง ๆ - ขึ้นอยู่กับสถานการณ์: การเต้นรำการคลานของทารกการทำงานด้วยมีด

• อารมณ์ หากเด็กมีแขนของเขาถูกเผาด้วยเหล็กแล้วเขาจะไม่เข้าหาเขาอีกต่อไปอารมณ์เหล่านี้ดีกว่าข้อห้ามใด ๆ ของผู้ปกครองจะช่วยให้เรียนรู้กฎ

• เครื่องปรุง - ท่องจำรสนิยม

• เกี่ยวกับจมูก - หน่วยความจำสำหรับกลิ่นที่แตกต่าง

• สัมผัส (สัมผัส) - เศษเล็กเศษน้อยจำความรู้สึกเมื่อสัมผัสกับวัตถุต่าง ๆ

หน่วยความจำประเภททั้งหมดเหล่านี้สามารถรวมกันเป็นหนึ่ง - หน่วยความจำเป็นรูปเป็นร่าง.

ด้วยวาจา - ตรรกะ - ความสามารถในการจดจำคำที่ปรากฏขึ้นพร้อมกับการพัฒนาของการพูด

วิธีการเรียนรู้มีความโดดเด่น:

• เชิงกล - ด้วยมุมมองนี้ความหมายของเนื้อหาที่จดจำจะหายไปมีเพียงสิ่งที่เป็นรูปธรรมเท่านั้นที่ได้เรียนรู้ หากคำเหล่านี้เป็นคำสั่งที่พวกเขาถูกเสนอ หากสิ่งเหล่านี้เป็นการกระทำแสดงว่าเป็นไปตามลำดับที่เกิดซ้ำ หน่วยความจำประเภทนี้เป็นที่ต้องการอย่างมากเมื่อจดจำคำต่างประเทศการบันทึกและการออกเสียงเรียนรู้การเต้นรำ
• ตรรกะ - โดดเด่นในการท่องจำความหมายของการท่องจำ วัสดุที่ต้องจำได้นั้นขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์อย่างระมัดระวังแบ่งออกเป็นส่วนความหมาย แนวคิดหลักของแต่ละคนและความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาจะถูกกำหนด ด้วยความช่วยเหลือของเทคนิคเหล่านี้สิ่งที่สำคัญที่สุดในข้อความจะถูกเน้นและจำได้ว่าเป็นสาระสำคัญ

ระดับของการควบคุม volitional ปล่อย:

• หน่วยความจำโดยพลการ - จดจำวัสดุที่จำเป็นที่คุณต้องใช้ในการพยายาม
• ไม่ได้ตั้งใจ - ไม่จำเป็นต้องใช้ความพยายามทุกอย่างสามารถจดจำได้ด้วยตัวเอง

มีแบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพหลายอย่าง แต่ง่าย ๆ

วางสิ่งของไว้บนโต๊ะด้านหน้าของทารก 5-6 ชิ้นและเขามีเวลาเสนอให้จดจำ หลังจากนั้นเศษเล็กเศษน้อยจะต้องหันไปจากโต๊ะและผู้จัดรายการในเวลานี้แลกเปลี่ยนของเล่นหรือล้าง 1-2 งานของเด็กในเกมคือการคืนค่าลำดับที่ถูกต้องหรือบอกเกี่ยวกับสิ่งที่หายไปจากตาราง สามารถเล่นเกมเดียวกันกับรูปภาพได้

ออกกำลังกายด้วยการฝึกอบรมหน่วยความจำระยะยาว ขอให้ลูกของคุณจดจำและแบ่งปันสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อวานนี้ ให้เขาพยายามบอกทุกอย่างอย่างละเอียดที่สุดเท่าที่จะทำได้

คุณสามารถเล่นเกมนี้เมื่อคุณอยู่ในคิวระหว่างทางไปที่ร้านค้าได้ตลอดเวลา - หากมีความจำเป็นที่จะต้องพาเด็ก ๆ ไปด้วยบางสิ่งบางอย่างเพื่อให้มันทำงานอย่างเงียบ ๆ ขอให้เขาตั้งชื่อเด็กชายทั้ง 5 คนจากนั้นก็เป็นชื่อเด็กหญิงทั้งห้าจากนั้นเกมก็ดำเนินไปตามลำดับเดียวกัน ในตอนแรกเด็กทารกจะเรียกชื่อคนที่สนิทกับเขาที่สุดแล้วจากนั้นก็เป็นเพื่อนและคนรู้จัก แต่หลังจากนั้นเขาจะเริ่มจดจำชื่อที่เขาเคยได้ยิน

การเรียนรู้พวกเขาไม่เพียงช่วยพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยฝึกความจำด้วย ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่านี้ควรเป็น "โดยวิธี" - ในเกมกับนาทีฟรี คุณสามารถเสนอให้ลูกของคุณจัดการแข่งขันที่จะรับมือกับงานได้ดียิ่งขึ้น ในกรณีนี้ผู้ชนะจะต้องได้รับคำชมหรือรางวัลที่ไม่มีนัยสำคัญ ขอให้เศษเล็กเศษน้อยซ้ำรอยหลังจากคุณและในวันถัดไปให้เขาจำได้

เกมมีสองรูปแบบ

1. ปล่อยให้เด็กบอกจดหมายของตัวอักษรใด ๆ. ตอนนี้เริ่มผลัดกันเรียกคำมาที่ตัวอักษรนี้
2. ขอให้ทารกตั้งชื่อคำ. จากนั้นคุณต้องตั้งชื่อคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรสุดท้ายของคำก่อนหน้า เกมดังกล่าวคล้ายกับเกม "Cities" ที่รู้จักกันดี

เมื่อคุณเดินออกไปไกลจากบ้านของคุณในขณะที่เดินกับเด็กทารกคุณสามารถเสนอการออกกำลังกายนี้ให้เขาได้ - ให้เขาแสดงทางกลับบ้าน โดยปกติคุณควบคุมกระบวนการนี้อย่างเคร่งครัด ระหว่างทางไปสนใจสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มีประโยชน์มากเมื่อมองหาถนน: ป้ายร้านค้า, ต้นไม้แปลก ๆ , บ้านที่มองเห็นได้ ครั้งต่อไปเขาจะพยายามทำทุกอย่างด้วยตัวเอง

คุณสามารถรวบรวมใบไม้และดอกไม้ที่แตกต่างกันออกไปตามท้องถนนพร้อมประกาศชื่อของพืชแต่ละต้นในเวลาเดียวกัน ที่บ้านพับใบเหล่านี้เป็นอัลบั้มและแห้ง หลังจากผ่านไปครู่หนึ่งคุณสามารถตรวจสอบพวกเขาและขอให้เด็กจดจำสิ่งที่เรียกว่าพืชเหล่านี้ หลังจากนั้นคุณสามารถใช้พวกเขาในงานฝีมือ

แบบฝึกหัดนี้ช่วยในการฝึกอบรมหน่วยความจำ (ความหมาย)บอกลูกของคุณสองสามคำที่เกี่ยวข้องกับความหมาย: ความร้อนและฤดูร้อนซุปและอาหารกลางวัน เริ่มต้นด้วย 5-6 คู่ พูดให้ชัดเจน จากนั้นขอให้เศษเล็กเศษน้อยซ้ำคำที่สองในคู่เรียกเขาว่าคำแรก งานจะมีความซับซ้อนโดยค่อยๆเสนอคู่เพิ่มเติม

ตั้งชื่อเด็กก่อนวัยเรียน 10 คำที่ไม่เกี่ยวข้องกับความหมาย และตอนนี้ให้เขาพยายามจำคำที่คุณพูด การออกกำลังกายนี้จะฝึกความจำอย่างสมบูรณ์แบบ

สอนลูกของคุณให้เล่างานที่เขาอ่านซ้ำการ์ตูนที่เขาดูเรื่องราวที่เขาได้ยิน ก่อนเข้านอนขอให้บอกคุณเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่น่าสนใจในวันนี้ แบบฝึกหัดนี้เป็นการฝึกอบรมที่ดีสำหรับการพัฒนาความจำ

ให้ลูกน้อยของคุณ 1 นาทีเพื่อดูภาพ เขาควรพยายามจำเธอ หลังจากนี้ภาพปิดและเด็กได้รับเชิญให้วาดทำซ้ำรายละเอียดทั้งหมดอย่างถูกต้องที่สุด

วิธีที่หน่วยความจำของคุณพัฒนานั้นได้รับผลกระทบจากหลายปัจจัย ในหมู่พวกเขา - อาหาร, กิจวัตรประจำวัน, วิถีชีวิตของลูกหลาน, การออกกำลังกาย, เวลาที่ใช้กับผู้ปกครอง คำแนะนำที่เป็นประโยชน์:

• พยายาม จำกัด การใช้ความหวานและแป้ง แทนที่ด้วยอาหารเพื่อสุขภาพ: ประเภทต่างๆของถั่ว, ธัญพืช, ชีสแข็ง, ผักใบเขียวต่างๆ, เมล็ด มันมีประโยชน์มากในการกินปลาที่มีไขมันผักผลไม้และผลเบอร์รี่ตับเนื้อขาว
• สังเกตระบบการปกครองประจำวัน

• เด็กควรใช้เวลาอย่างน้อย 2-3 ชั่วโมงในอากาศบริสุทธิ์มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเสริมสร้างเซลล์สมองด้วยออกซิเจน
• ให้แน่ใจว่าได้วางลูกน้อยให้ตรงเวลาแม้ว่าเขาไม่ต้องการ ด้วยการทำเช่นนี้ทุกวันในเวลาเดียวกันคุณสอนเด็กและปัญหาที่เกิดขึ้นกับการวางจะค่อยๆหายไป การนอนกลางวันก็เป็นที่พึงปรารถนาเช่นกัน
• รับรองว่าเด็กใช้งานได้จริง สิ่งเหล่านี้อาจเป็นเกมกลางแจ้งกับเพื่อนเล่นกีฬาเต้นรำขี่จักรยานเล่นสเก็ตหรือเล่นสกี พยายาม จำกัด เวลาที่ใช้เล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือดูทีวี

วิธีการเล่นเกมสำหรับการพัฒนาหน่วยความจำของเด็กสามารถดูได้ในวิดีโอนี้