การบำบัดด้วยทรายคืออะไรและช่วยเด็กได้อย่างไร?

ผู้ปกครองหลายคนเคยได้ยินเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่น่าอัศจรรย์ที่การบำบัดด้วยทรายช่วยให้สุขภาพและพัฒนาการของเด็กดีขึ้น แต่ไม่ค่อยมีใครรู้ว่าวิธีนี้คืออะไรและใช้อย่างไร ในบทความนี้เราจะพูดคุยเกี่ยวกับสาระสำคัญและหลักการตัวชี้วัดและข้อห้ามรวมทั้งสอนคุณแม่และพ่อให้ทำกิจกรรมบำบัดด้วยทรายด้วยตนเอง

การบำบัดด้วยทรายเป็นวิธีการที่มีอิทธิพลต่อจิตใจและพฤติกรรมของเด็กผ่านการมองเห็นของโลกภายในของเขา วิธีนี้เป็นวิธีการที่เรียบง่ายในการจัดการทรายบริสุทธิ์และทรายละเอียดตัวเลขต่างๆวัตถุขนาดเล็ก ในถาดพิเศษคุณสามารถมีตัวเลขเปลือกหอยและสิ่งของเล็ก ๆ ตามที่คุณต้องการในทุกที่บนถาดด้วยทราย คุณสามารถสร้างสไลด์และปราสาทด้วยทรายโดยใช้น้ำแล้วทำลายความเป็นจริงของทรายที่สร้างขึ้นแล้วเริ่มสร้างใหม่

การสร้างและทำลายโลกที่เต็มไปด้วยทรายและเปราะบางเด็กใช้ "I" ในส่วนลึกของเขา ตามที่นักจิตวิทยาและนักจิตอายุรเวทการสร้างภูมิทัศน์มหัศจรรย์ที่มีลักษณะสามมิติเด็กแสดงความกลัวจิตใต้สำนึกของเขาความผิดความโกรธและหงุดหงิดและมันเป็นความรู้สึกเหล่านี้ที่มักจะทำลายจิตใจและสุขภาพของเด็กทุกวัย ความรู้สึกและอารมณ์เชิงลบออกมาพร้อมกับลวดลายและป้อมปราการของทราย

วิธีนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในจิตวิทยาเด็กและจิตบำบัดโดยใช้วิธีนี้คุณสามารถ:

• เพื่อวินิจฉัยการละเมิดสถานะบุคลิกภาพปัจจัยความเครียดและบาดแผลรวมทั้งสาเหตุของพฤติกรรมที่ผิดปกติหรือแปลกประหลาดของเด็กหรือวัยรุ่น
• คลายความตึงเครียดความเครียดเพิ่มความวิตกกังวลอารมณ์ไม่มั่นคง
• ช่วยให้เด็กพัฒนาอย่างกลมกลืน;
• อำนวยความสะดวกในการติดต่อถ้าเด็กไม่สื่อสารเนื่องจากลักษณะหรือความเจ็บป่วยของเขา (สำหรับออทิสติก);
• ช่วยเหลือการพัฒนาโดยรวมการเข้าสังคมของเด็กพิการ

วิธีการนี้ได้รับการพิจารณาว่าเป็นวิธีการทางจิตบำบัดแบบใช้เหตุผลในทางจิตเวชเพราะมันช่วยให้การวินิจฉัยโรคทางจิตมีความแม่นยำมากขึ้นรวมถึงกระบวนการปรับตัวของเด็กในระหว่างการรักษา

โซนทรายแห่งแรกสำหรับการทำสมาธิและการพักผ่อนนั้นถูกกล่าวถึงในวรรณคดีและประวัติศาสตร์ของจีนโบราณ แต่มีเพียงคนชั้นสูงพระและนักรบผู้มีชื่อเสียงเท่านั้นที่สามารถวาดวงกลมบนผืนทรายและวางหินลงบนพวกเขา ความบันเทิงดังกล่าวไม่สามารถใช้ได้กับคนทั่วไป Karl Jung ถือเป็นผู้ก่อตั้งวิธีการบำบัดด้วยทรายเขาเป็นผู้สร้างพื้นฐานทางทฤษฎีที่อธิบายการถ่ายโอนภายในจากภายนอก มันเป็นจุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 20 และจากนั้นมีเพียงคนขี้เกียจที่ไม่ติดจิตวิทยาและจิตวิเคราะห์ ไม่น่าแปลกใจที่ผู้ติดตามสาวกและแฟน ๆ ของจุงหยิบกระบองขึ้นมาอย่างรวดเร็ว

ในปี 1930 ที่ลอนดอน Margaret Lovenfeld คิดค้นวิธีการที่ของเล่นและตัวเลขขนาดเล็กวางอยู่ในสารบางอย่างเช่นน้ำทรายดินเหนียวเป็นต้นเกมดังกล่าวได้รับการขนานนามว่า "โลก" และได้รับความนิยมอย่างสูงทั้งกับคนทั่วไปและจิตแพทย์ซึ่งคอยดูว่าผู้ป่วยของพวกเขาสร้างโลกและสรุปอย่างไร

ในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมาร์กาเร็ตโลเว็นเฟลด์ใช้กระบองไปยังดอร่าแคลฟ์ เธอรวบรวมวิธีการสำหรับคำอธิบายที่ชัดเจนอย่างชัดเจนเกี่ยวกับภาพวาดทรายที่ผู้ใหญ่และเด็กสร้างขึ้น เธอเป็นคนแรกที่เชื่อมโยงจิตใต้สำนึกและจิตสำนึกของเด็ก ๆ ในชั้นลึกกับสิ่งที่เขาบรรยายจากทราย

ในสมัยสหภาพโซเวียตมีกล่องทรายอยู่ในทุกลานและมีเด็ก ๆ หลายร้อยหลายพันคนเล่นทุกวัน วันนี้เกมทรายยังเป็นที่นิยมของเด็กทุกวัย

การบำบัดด้วยทรายสามารถปฏิบัติได้ทุกวัยทันทีที่เด็กเริ่มสนุกกับการเล่นทราย เป็นที่ชัดเจนว่าในหนึ่งปีเด็กทารกจะไม่สามารถสร้างแบบจำลองโลกของเขาในกล่องทรายหรือถาดที่มีทราย แต่ใน 2-3 ปีเขาจะทำด้วยความยินดี เชื่อฉันสิแม้แต่เด็กวัยรุ่นผู้ยากไร้ในวัย 14-16 ปีของเขาจะไม่ปฏิเสธที่จะพักผ่อนกับคนจรจัดที่มีหาดทรายที่นุ่มนวลและน่ารื่นรมย์

แนะนำวิธีการหลักสำหรับเด็กประเภทต่อไปนี้:

• เด็กที่ประสบกับภาวะวิกฤต (3 ปี, 6-7 ปี, 13-15 ปี);
• เด็กที่ประสบกับการสูญเสียอย่างรุนแรงจิตใจหรือร่างกายบาดเจ็บความรุนแรงความก้าวร้าวความอัปยศอดสูภัยพิบัติทางธรรมชาติการตายของคนที่คุณรัก
• เด็กที่มีความยากลำบากในการแสดงอารมณ์ (reticent และ secretative, uncommunicative);
• เด็กที่เป็นโรคประจำตัวและมีความบกพร่องทางสายตาออทิสติกรูปแบบของโรคจิตเภทเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินการพูด
• เด็กที่ทุกข์ทรมานจากการพูดช้าการพัฒนาจิตหรือจิต, CRA - ปัญญาอ่อน;
• เด็กที่มีโรคของระบบประสาท;
• เด็กที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก;
• เด็กที่กระฉับกระเฉงเกินไปและน่าประทับใจโรคประสาทอ่อนที่ทรมานจากฮิสทีเรีย
• สำหรับทุกคนในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากในสภาวะที่มีความเครียด

มีเงื่อนไขและโรคที่มีการใช้ทรายบำบัดแนะนำให้รอจนกว่าคำสั่งพิเศษของแพทย์รักษา ข้อห้ามเหล่านี้รวมถึง:

• สมาธิสั้น;
• โรคลมชักมาพร้อมกับอุบาทว์บ่อยของการสูญเสียสติและชัก;
• กลุ่มอาการของการเคลื่อนไหวครอบงำซึ่งเด็กไม่สามารถสร้างได้อย่างอิสระเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ โดยไม่สมัครใจจะรบกวนและความโกรธของทารก
• แพ้ฝุ่นและทราย, โรคหอบหืดในรูปแบบที่รุนแรง;
• วัณโรค;
• ความผิดปกติทางจิตอย่างรุนแรงพร้อมด้วยความโง่เขลาที่สมบูรณ์มีความลึกล้ำไม่สามารถและไม่เต็มใจที่จะติดต่อกับผู้คนและวัตถุรอบตัวคุณ
• เด็กอายุไม่เกิน 1.5-2 ปี

การกระทำของการรักษาด้วยทรายนั้นซับซ้อน

ขั้นแรกให้เด็กสัมผัสกับทรายด้วยมือของเขา มันเป็นที่น่าพอใจและมีประโยชน์เพราะเม็ดทรายเล็ก ๆ กระตุ้นปลายประสาทของฝ่ามือปลายนิ้ว การเคลื่อนไหวพัฒนาสมองได้รับสัญญาณที่มั่นคงของตัวรับประสาทในพื้นที่ที่รับผิดชอบในการรับรู้ความทรงจำการวิเคราะห์

ประการที่สองทรายเป็นวัสดุที่หลวมและดังนั้นเด็กสร้างออกมาจากมันเกือบจะโดยไม่รู้ตัวกระจายและรวบรวมมันตรงตามที่ "มือใช้" ความจริงเรื่องนี้ถือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการวินิจฉัยภาวะภายในของทารกหรือวัยรุ่น

มันได้รับการพิสูจน์แล้วว่าการออกกำลังกายด้วยทรายบำบัดอย่างเป็นระบบทำให้เด็กเชื่อในตัวเองกำจัดประสบการณ์และความทรงจำในเชิงลบได้ชัดเจนยิ่งขึ้นตระหนักถึงบุคลิกของตัวเองสงบและมีสมดุล

ได้รับการยอมรับว่าประสบความสำเร็จมากที่สุดในการใช้ทรายบำบัดในการพูดในการพัฒนาแบบบูรณาการของเด็กก่อนวัยเรียนในกิจกรรมที่มุ่งเสริมสร้างความจำความสนใจการพัฒนาการพูดและความสามารถทางปัญญาของเด็กในการวินิจฉัยปัญหาทางจิตใจของเด็ก สุขภาพ จำกัด )

นักจิตวิทยาในการทำงานพยายามใช้ชุดสำเร็จรูป พวกเขาประกอบด้วยกล่องขนาด 50x70x8 ซม. กล่องทรายมักจะทำจากพลาสติกเชิงนิเวศน์ขอบด้านในจะถูกวาดบนขอบด้านนอกเป็นสีน้ำเงินด้านล่างเป็นสีน้ำเงิน ทรายเลือกสีเหลืองหรือสีขาวเศษเล็ก ๆ น้อย ๆ ทำความสะอาดล่วงหน้าเป็นพิเศษ

มีชุดน้ำขนาดเล็กบรรจุอยู่ในชุดเพราะบางเกมต้องการทรายเปียก นอกจากนี้ยังมีชุดร่างขนาดเล็กในรูปแบบของผู้คน (ผู้ใหญ่เด็กทารกผู้สูงอายุ) อาคารและสิ่งปลูกสร้างรถยนต์เรือสัตว์ (ทั้งในบ้านและในป่า) ชุดประกอบด้วยเพชรประดับที่ทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจต่อเด็กอยู่เสมอและร่างที่ไม่เป็นที่พอใจของเขาซึ่งเขากลัว

สิ่งสำคัญคือชุดประกอบด้วยรายการที่สามารถเป็นตัวแทนของ“ คุณค่า” ในการทำความเข้าใจของเด็กเป็นสัญลักษณ์ของสมบัติและความร่ำรวยที่พบความฝันและเป้าหมาย - กล่องเล็กหีบหีบหอยแก้วหิน“ มีค่า” ชุดมืออาชีพประกอบไปด้วยตัวอักษรและตัวเลขพลาสติกธงสัญลักษณ์ทางศาสนาหินและกรวยรวมถึงวัตถุที่มนุษย์สร้างขึ้น - สลักเกลียวและถั่ว

เพื่อให้เด็กสามารถสร้างโลกสามมิติผู้ใหญ่เริ่มต้นด้วยการอธิบายว่าด้านสีฟ้าด้านคือท้องฟ้าทรายคือโลกและสีฟ้าที่ด้านล่างของกล่องทรายคือน้ำ ตอนนี้เด็กทารกมีองค์ประกอบพื้นฐานและขนาดทั้งหมดสำหรับการสร้างองค์ประกอบที่น่าทึ่งนิทานจักรวาลทั้งหมดและดาวเคราะห์

ในช่วงเริ่มต้นของกิจกรรมใด ๆ เด็ก ๆ จะต้องเลือกร่างเล็ก ๆ ของตัวเองวัตถุ“ สมบัติ” ฯลฯ สิ่งที่คุณสะสมให้มากขึ้นคือทางเลือกที่เด็กจะมี ถามเขา ปรับตัวเลือก ทำไมเขาถึงไม่ชอบตัวเลขของผู้คน แต่ไดโนเสาร์หรือลูกแมวตัวเล็กทำไมเขาถึงเพิ่มจำนวนมากขึ้นทำไมเขาถึงต้องการเปลือกหอยหรือกระดุม นี่จะเป็นภารกิจแรก นักจิตวิทยาเชื่อว่าวัตถุที่เลือกเป็นสัญลักษณ์ของสภาพจิตใจของชายร่างเล็กหรือวัยรุ่นในช่วงเวลาปัจจุบันในชีวิต

ระบุ เขาสร้างหรือทำลายอะไรและทำไม ในโลกที่เต็มไปด้วยทราย - มันจะช่วยสร้างการติดต่อและจะเปิดสิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับมุมมองประสบการณ์และปัจจัยความเครียด ทัศนคติที่มีต่อทรายและรูปแกะสลักเป็นงานที่สามที่คุณต้องปลูกฝังให้ลูกตั้งแต่เริ่มแรก เขาไม่ควรกระจายพวกเขาแพ้

เกมสามารถ:

• สัทศาสตร์ - พร้อมด้วยการออกเสียงของแต่ละเสียงเพื่อความปลอดภัยในการออกเสียง;
• การพัฒนาและการเรียนรู้ (การอ่านการนับ);
• การฉายภาพ (เด็กเชื่อมโยงตัวเองกับตัวเลขและสร้างโลกของตัวเอง);
• แก้ไข (คุณต้องสร้างโลกที่จะเต็มไปด้วยสิ่งมีชีวิตที่น่ากลัวและน่ากลัวสถานการณ์ที่น่ากลัวเด็กต้องแสดงความกลัว)
• ครอบครัว (เมื่อทั้งเด็กและสมาชิกในครอบครัวกำลังสร้างโลกในเวลาเดียวกัน)

สำหรับเด็กที่มีความผิดปกติในการพูดและพัฒนาการของการพูดช้า เกมเกี่ยวกับสัทศาสตร์ - เสือ (“ rr-r”), กระทง (“ ku-ka-re-ku”) เป็นต้นเหมาะสมกว่าเด็ก ๆ ต้องสร้างโลกด้วยตัวเลขในชื่อที่มีเสียงที่เป็นปัญหาและฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง พวกเขา

สำหรับเด็กออทิสติกและเด็กที่มีปัญหาในการสื่อสาร เกมสำหรับครอบครัวและการฉายภาพที่เหมาะสม การฉายภาพตัวเองเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับเด็กที่เคยตกเป็นเหยื่อของความรุนแรงเคยประสบกับความสูญเสียอย่างรุนแรงความเครียดที่รุนแรง ในขั้นตอนของการรักษางานการฉายภาพจะค่อยๆถูกถ่ายโอนไปยังงานที่ถูกต้องเพื่อเปิดเผยความกลัวและปัญหาที่ลึกล้ำ

เด็กที่มีภาวะปัญญาอ่อน เกมการศึกษาและการศึกษาจะได้รับประโยชน์ งานประเภทเดียวกันนี้เหมาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนระดับประถมศึกษาทุกคน

ชั้นเรียนและแบบฝึกหัดเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม สำหรับการฝึกบำบัดทรายที่บ้านผู้ปกครองจะต้องทำกล่องที่จะพอดีกับขนาดที่ระบุในความกว้างและความสูง (ขนาดที่แสดงด้านบน) ล้างทรายในน่านน้ำหลายแห่งและแห้งดี หากไม่มีความปรารถนาหรือความสามารถในการซื้อชุดตัวเลขให้รวบรวมสิ่งของจิ๋วทุกชิ้นซึ่งตามความเห็นของคุณอาจเป็นที่สนใจสำหรับการสร้างโลกใหม่ - ปุ่ม, ปักผม, ถั่ว, จุก, ฝาปิดโลหะ, กระดูกพีชและบัญชีเด็ก และเมล็ดของเล่นขนาดเล็ก (จากไข่ช็อคโกแลตเป็นต้น)

ก่อนเริ่มชั้นเรียนคุณแม่จะต้องตัดสินใจในทิศทางที่จะสร้างช่วงการรักษาสำหรับสิ่งนี้คุณต้อง ดำเนินเกมฉายภาพวินิจฉัย เด็กควรวาดสัญลักษณ์และตัวเลขใด ๆ ด้วยนิ้วมือของเขาบนทรายซึ่งจะช่วยให้อย่างน้อยประมาณเข้าใจสาระสำคัญของปัญหาของเขา วิธีถอดรหัสพวกเขาเราจะบอกด้านล่าง

อาคารทรายของเด็กทั่วไปบางแห่งและมีป้ายบอกทางในทราย ช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจได้ดีขึ้นว่าเด็กรู้สึกอย่างไรและต้องการอะไร:

• ปราสาททรายหรือบ้านรั้วและกำแพงที่มีผนังหนา - ไม่ปลอดภัยพอความไม่มั่นคงความกลัวและความต้องการการป้องกัน
• สันติภาพที่วุ่นวาย, ความสับสนในสัญลักษณ์และสัญลักษณ์ - ความสับสนวุ่นวายและความสับสนภายในตัวเด็กเอง;
• การไม่มีตัวตนของมนุษย์ที่มีความเป็นไปได้ที่พวกเขาจะเลือก - ความปรารถนาที่จะแยกตัวเองออกจากผู้คนทำร้ายพวกเขาความกลัวและความเจ็บปวด
• วงกลมที่วาดบนผืนทราย - ความปรารถนาในการเปลี่ยนแปลงการขาดความรักและการดูแล
• เกลียว - ขาดการสื่อสาร, ความเหนื่อยล้า, ฝันร้าย;
• มุมแหลมและเส้นฉีกขาด - ความขัดแย้งภายใน, ความหึงหวง, ความโกรธ

จากรายงานของผู้ปกครองพบว่าการบำบัดด้วยทรายหลังจากผ่านไปไม่กี่สัปดาห์เด็กจะได้รับประโยชน์อย่างเห็นได้ชัด - เด็กนอนหลับได้ดีขึ้นและอยากอาหารน้อยกว่าบ่อยครั้งที่มีความโกรธแค้น การฝึกอบรมอย่างเป็นระบบอย่างน้อยสัปดาห์ละสองครั้งช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพของโรงเรียน

เทคนิคนั้นง่ายและเข้าใจได้สำหรับทุกคนดังนั้นความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้จึงเป็นเพียงผลบวกเท่านั้น

คุณจะได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการบำบัดด้วยทรายและประโยชน์ของมันในวิดีโอหน้า