จะทำอย่างไรถ้าเด็กบาดเจ็บในโรงเรียนอนุบาล?

สถานการณ์เมื่อเด็กบ่นเกี่ยวกับผู้กระทำผิดในโรงเรียนอนุบาลค่อนข้างแพร่หลาย ผู้ปกครองบางคนรีบวิ่งออกไปเพื่อแยกแยะความสัมพันธ์กับผู้ข่มเหงพ่อแม่ของเขาเขียนคำแถลงไปยังสำนักงานอัยการอัยการเรียกร้องการแก้แค้น คนอื่นพยายามที่จะไม่ฟังคำร้องเรียนของเด็กเชื่อว่าเด็กมาพร้อมกับสิ่งนี้เพื่อแสดงให้เห็นถึงความไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียนอนุบาล ทั้งที่และคนอื่นกระทำไม่ถูกต้องอย่างแน่นอน

ในบทความนี้เราจะพูดถึงสิ่งที่ต้องทำหากเด็กไม่พอใจในทีมเด็ก

ก่อนอื่นคุณต้องหาขนาดของ "ภัยพิบัติ": อย่าเพิกเฉยต่อคำร้องเรียนของลูกชายหรือลูกสาวของวาสยาหรือโคห์ลที่ต่อสู้กันเลือกของเล่น กัด หรือถุยลูกน้อยของคุณให้เป็นซุป ถามเด็กวัยหัดเดินให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ว่าใครคือ Kolya-Vasya ไม่ว่าเขาจะทำร้ายเด็กคนอื่น ๆ หรือถูก จำกัด โดยลูกของคุณเท่านั้นชื่อของเขาคืออะไรภายใต้สถานการณ์ที่ผู้รุกรานเริ่มเคลื่อนไหว

อย่ารีบเร่งในการสรุปและบอกเด็กว่า Vasya-Kolya เป็นเด็กเลว จำเป็นต้องเข้าใจทุกอย่างอย่างสุขุม

ให้เราวิเคราะห์ว่าอัลกอริทึมของการกระทำของแม่ (พ่อ) ควรจะประมาณเท่าใด

• เราพูดกับติวเตอร์. เราถามคำถามแบบเดียวกันกับที่เราเคยถามลูกของเราเองในเวลาเดียวกันเราทราบว่าลูกของคุณเป็นจริงในทุกสิ่งหรือไม่ ในการสัมภาษณ์ผู้ปฏิบัติงานการสอนสิ่งสำคัญคือต้องทราบว่า Kohl-Vasya ก้าวร้าวต่อเด็กคนอื่น ๆ ไม่ว่าจะมีสถานการณ์ที่เป็นวัตถุประสงค์ที่สามารถอธิบายพฤติกรรมของเขาได้และลูกของคุณเองก็ยั่วยุเขา หากครูไม่ทราบอะไรเกี่ยวกับความขัดแย้งคุณต้องขอให้เธอสังเกตความสัมพันธ์ของลูกของคุณกับ“ ผู้ทำร้าย” ที่เฉพาะเจาะจงแล้วถ่ายโอนการสนทนาสองสามวัน หากครูตระหนักถึงสิ่งที่เกิดขึ้นเขาควรได้รับการเตือนว่าการสื่อสารกับผู้ปกครองของผู้รุกรานเป็นหน้าที่ของเขาผู้ให้การศึกษาเพื่อยืนยันการสนทนาดังกล่าว

• อย่าคุยกับผู้กระทำความผิดอย่าทะเลาะกับพ่อแม่. บ่อยครั้งที่แม่และพ่อที่โกรธแค้นเริ่มดุลูกของคนอื่นหรือรอการมาถึงของพ่อแม่ของเขา โปรดจำไว้ว่าผู้ปกครองของ Kolya-Vasi จะปกป้องลูกของพวกเขาเช่นกัน ยิ่งคุณโจมตีพวกเขามากขึ้น บทสนทนาที่สร้างสรรค์ไม่ทำงาน

• ถามคำถามในการประชุมผู้ปกครองและพูดคุยกับผู้ปกครองคนอื่น ๆ หากการสนทนาของครูไม่ได้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ ตามการอุทธรณ์โดยรวมของคุณแม่และพ่อสำหรับลายเซ็นต์ของพวกเขาที่ส่งไปยังผู้จัดการมีโอกาสที่จะถอนตัวออกจากกลุ่มนักเรียนที่มีปัญหาก้าวร้าวซึ่งไม่ต้องการประพฤติตนต่อผู้อื่นในทางใดทางหนึ่ง แต่ไม่มีใครมีสิทธิ์หักเงินจากทารก หากไม่มีกลุ่มอายุที่สองของคุณในโรงเรียนอนุบาลมันจะเป็นไปไม่ได้ตามกฎหมายที่จะแปล“ ผู้รุกราน”
• หากทุกอย่างล้มเหลวเรากลับไปที่ผู้จัดการพร้อมคำสั่ง และการร้องขอให้มีการอุทธรณ์ต่อคณะกรรมาธิการกิจการเด็กและเยาวชนผู้ปกครองของผู้ทำทารุณกรรมที่ปฏิเสธที่จะดำเนินคดีกับเด็กเนื่องจากเด็กคนอื่น ๆ ในกลุ่มต้องทนทุกข์ทรมานจะจัดการกับเจ้าหน้าที่ตำรวจและผู้แทนฝ่ายการศึกษา

อัลกอริทึมที่อธิบายข้างต้นเป็นการกระทำภายนอก แต่คุณจะต้องดำเนินการภายในเพิ่มเติมที่จะช่วยสนับสนุนลูกของคุณในสถานการณ์ที่ยากลำบากสำหรับเขา

และจากนั้นเลือกหนึ่งในกลยุทธ์ที่จะช่วยให้การสอนเด็กเพื่อป้องกันตัวเองเพราะคุณไม่สามารถเข้าร่วมกับเขาตลอดทั้งวันในขณะที่เขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาล

นักจิตวิทยาได้สังเกตเทคนิคต่าง ๆ

สอนลูกชายหรือลูกสาวของคุณเพื่ออธิบายขอบเขตส่วนบุคคลให้ผู้อื่นอย่างชัดเจน -“ นี่เป็นของฉันคุณไม่สามารถแตะมันได้! ฉันไม่ชอบมัน ฉันจะไม่ทำสิ่งนี้!” เด็กไม่ควรกลืนดูหมิ่นมีความจำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะพูดอย่างกล้าหาญกับ“ ผู้บุกรุก” ว่าการกระทำของเขาน่าเกลียดและไม่เป็นที่พอใจ เด็กต้องดูดซึมวลี "เด็ก" อย่างชัดเจน: "ฉันไม่ได้เล่นกับคุณ!"

ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเด็กจะต้องหาพันธมิตรและผู้ช่วยเหลือ เขาต้องเรียนรู้ที่จะพูดถึงปัญหาและขอความช่วยเหลือ ในขณะเดียวกันก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องชี้แจงว่าระหว่างคนที่แอบวิ่งไปบ่นกับครูในทุกโอกาสโดยที่ไม่มีเขาและคนปกติที่ต้องการความช่วยเหลือจริงๆนั้นแตกต่างกันมาก

ผู้ใหญ่ตระหนักดีว่าในบางสถานการณ์จะดีกว่าและปลอดภัยกว่าในการหลบหนี สิ่งนี้ควรรู้และเป็นลูก

นี่เป็นวิธีการโต้เถียงอย่างมากซึ่งเป็นการสอนเด็กให้เปลี่ยนแปลง หากคุณกด - ตีกลับบีบ - บีบกลับ โดยปกติผู้รุกรานกระทำการอย่างไร้ที่ติ แต่อาจเป็นอันตรายต่อลูกของคุณ ท้ายที่สุดแล้วเด็ก ๆ ไม่เข้าใจว่าพรมแดนระหว่างการป้องกันตัวเองที่ได้รับอนุญาตและการรุกรานที่แท้จริงอยู่ที่ใดและพวกเขาสามารถกลายเป็นผู้รุกรานที่เหมือนกันได้ ไม่สอดคล้องกับกองกำลังพวกเขาสามารถทำลายผู้กระทำความผิดและทำให้เขาเสียหายร้ายแรง

เด็กก่อนวัยเรียนที่ได้รับการฝึกฝนในวิธีการเหล่านี้ทั้งหมดและผู้ที่สามารถเลือกหนึ่งในนั้นโดยสมัครใจขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่ต้องการสามารถป้องกันตัวเองได้ดีที่สุด

แต่คำแนะนำหลักสำหรับผู้ปกครองเท่านั้นที่พวกเขาสามารถแก้ไขสถานการณ์ได้

• พ่อมักจะสอนลูกให้เปลี่ยนแปลงร่างกาย นี่เป็นทักษะที่มีประโยชน์ แต่คุณต้องระวังให้มาก ในกรณีส่วนใหญ่หากเด็กก้าวร้าวในกลุ่มไม่เข้าใจคำพูดไม่ฟังความคิดเห็นของผู้ดูแลหรือพยาบาลและคำพูดของพ่อแม่ของพวกเขามีความหมายเพียงเล็กน้อยสำหรับเขามันจะดีกว่าถ้าจะสอนเด็กให้หลีกเลี่ยงความขัดแย้ง
• ให้ความสนใจกับสัญญาเกี่ยวกับการให้บริการการศึกษา (คุณลงนามเมื่อคุณทำโรงเรียนอนุบาลในโรงเรียนอนุบาล) มันแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่ยอมรับได้สำหรับนักเรียน หากการกระทำของผู้กระทำความผิดนั้นขัดต่อสัญญาควรให้ความสนใจกับหัวหน้านักการศึกษา นี่อาจเป็นพื้นฐานสำหรับการจัดการของโรงเรียนก่อนวัยเรียนในการยกเลิกสัญญากับผู้ปกครองของนักเรียนที่ไม่มีการจัดการ

• อย่าละอายกับลูกชายตัวน้อยของคุณที่มาจากโรงเรียนอนุบาลที่มีรอยช้ำหรือรอยถลอก พ่อและปู่บางคน“ บาป” กับสิ่งนี้: พวกเขาเริ่มดึงดูดความสนใจด้านบนของผู้ชายของเขา (“ คุณเป็นผู้ชายคนหนึ่ง! จงอดทน! อย่าร้องไห้! เด็กจะรู้สึกเหงามากหากไม่ได้รับการสนับสนุนจากผู้คนที่อยู่ใกล้ที่สุดและสิ่งนี้จะไม่ส่งผลต่อความกล้าหาญในตัวเขา
• พูดคุยกับครูสอนพิเศษของคุณบ่อยขึ้นไม่ได้เกี่ยวกับความเลวของ Vasya-Kolya แต่เกี่ยวกับว่าลูกของคุณมีพฤติกรรมอย่างไรมีเหตุผลเล็กน้อยในการเยาะเย้ยในทีมเด็ก (นามสกุลที่ผิดปกติชื่อลูกของคุณโดยเฉพาะอย่างยิ่งรูปร่างหน้าตาของเขา - สีแดงมีกระฝ้าเสื้อผ้าที่คุณส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลและอื่น ๆ ) หากเหตุผลสามารถกู้คืนได้ให้ทำดังนี้: กางเกงขาสั้นถักที่มีโบว์ใหญ่ที่หัวเข่าซึ่งยายมอบให้อาจเป็นที่พอใจของคุณยาย แต่สำหรับเด็กมันแย่กว่าการทรมานเพราะเป็นเพราะธนูเหล่านี้ที่ผู้คนหัวเราะเยาะ นอกจากนี้ยังมีเด็ก ๆ ที่กระตุ้นให้คนอื่นก้าวร้าว (พวกเขาทำตัวเงียบ ๆ อย่างสงบ แต่จะไม่ล้มเหลวในการใส่ "หมู" ในยุคเดียวกันเท่าที่จะทำได้) อย่าลืมที่จะทำงานกับข้อบกพร่องดังกล่าวในลูกของคุณเอง

• เพื่อเพิ่มความมั่นใจของเด็กในความสามารถของพวกเขาจะช่วยให้กีฬา - มวยปล้ำ, ศิลปะการต่อสู้, ว่ายน้ำ, กรีฑา โดยปกติเด็ก ๆ ที่เล่นกีฬาประเภทเด็ก ๆ มีความมั่นใจชัดเจนในขอบเขตและสามารถยืนหยัดได้ด้วยตนเอง
• หากคุณมีโอกาสเผชิญหน้ากับผู้ปกครองของผู้ทำร้ายอย่าแบ่งเด็ก ๆ เป็น "ลูกของคุณ" และ "ลูกของฉัน" คุณมีปัญหาที่พบบ่อย: เด็กคนหนึ่งถูกรุกรานอีกคนหนึ่งเป็นผู้กระทำความผิด แต่ก็มีสองคนที่เกี่ยวข้องกับความขัดแย้งอยู่เสมอมันจะดีถ้าความพยายามสามารถรวมกันได้

คนที่ไม่รู้ว่าการให้อภัยประสบความสำเร็จในชีวิตได้น้อยลงมักประสบกับโรคเรื้อรังหลายชนิดที่เกิดจากการซ่อนเร้นยืนยาวความแค้นลึก

หากผู้กระทำความผิดขอให้อภัยก็เป็นการดีที่จะให้อภัยเขาและไม่ควรจดจำการกระทำที่ไม่ดีอีกต่อไป. ดังนั้นมันจะดีกว่าสำหรับทุกคนและอย่างแรกสำหรับลูกของคุณ

เกี่ยวกับความขัดแย้งทางจิตเวชและวิธีเอาชนะพวกเขาบอกนักจิตวิทยาในวิดีโอด้านล่าง