วิธีสอนเด็กให้อ่านได้อย่างรวดเร็ว?

เมื่อมีเวลาเหลือน้อยมากก่อนเข้าโรงเรียนและเด็กยังไม่รู้วิธีอ่านหนังสือผู้ปกครองเริ่มตื่นตระหนกเพราะเด็กจะไปชั้นเฟิสต์คลาสที่ไม่ได้เตรียม มีปัญหาวิธีสอนให้เขาอ่านเร็วแค่ไหน สามารถทำที่บ้านได้โดยไม่ต้องขอความช่วยเหลือจากอาจารย์ ในบทความเราจะตอบคำถามหลักที่อาจเกิดขึ้นจากผู้ปกครองที่พยายามสอนเด็กให้อ่าน

ความสนใจในการอ่านเกิดขึ้นในเด็กประมาณ 5 ปี แต่เราทุกคนรู้ว่าเด็กทุกคนมีความแตกต่างในการพัฒนา บางคนพร้อมที่จะเรียนรู้เร็วเท่าที่ 4 ปีและบางคนจะต้องเลื่อนขั้นตอนนี้ไปเป็น 6-7 ปี มันเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองที่จะไม่พลาดช่วงเวลานี้เพราะมันเป็นช่วงเวลาที่จะสอนการอ่านได้ง่ายขึ้น

คุณสามารถเข้าใจได้ว่าเด็ก ๆ พร้อมที่จะเรียนรู้ที่จะอ่านหรือไม่ถ้าคุณวิเคราะห์หลาย ๆ ปัจจัย:

• เด็กรู้พอที่จะพูดหรือไม่? เขาควรจะมีคำศัพท์มากมายสามารถสร้างวลีกลมกลืนคำพูดแสดงความคิดอย่างชัดเจนสามารถพูดคุยเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์รอบตัวเขา
• การได้ยินสัทศาสตร์พัฒนาขึ้นอย่างดีหรือไม่? ให้ความสนใจว่าเด็กสามารถแยกแยะเสียงพูดได้หรือไม่ตั้งชื่อเสียงแรกหรือเสียงสุดท้ายเป็นคำว่าเขาสามารถสร้างเสียงที่ได้ยินได้หรือไม่
• มีปัญหากับการได้ยินและการออกเสียงหรือไม่ เด็กจะต้องมีเสียงทุกชุดจังหวะการพูดที่ถูกต้องจังหวะจะต้องสังเกต
• เด็กควรนำทางฟรีในอวกาศ รู้ว่าแนวคิดของซ้ายขวาบนบนล่าง

หากปัจจัยเหล่านี้ครบถ้วนตามความต้องการของคุณลูกของคุณก็พร้อมที่จะเรียนรู้ที่จะอ่าน

กิจกรรมการศึกษาและพัฒนาการทั้งหมดกับเด็กก่อนวัยเรียนควรได้รับการเล่น เมื่อถึงวัยนี้เด็กก็ไม่สามารถรับรู้ข้อมูลใหม่ในวิธีที่ต่างออกไป เกมดังกล่าวเป็นเกมที่มีการใช้งานมากที่สุดซึ่งเด็กวัยอนุบาลเรียนรู้โลก มันเป็นสภาพธรรมชาติสำหรับเด็กในวัยนี้ ทุกชั้นเรียนควรไม่สร้างความรำคาญจัดเรียงตามหลักการ“ ราวกับว่าโดยวิธี” เด็กจะได้เรียนรู้ข้อมูลอย่างเต็มที่มากขึ้น

ยกตัวอย่างเช่นหากทารกยังไม่สามารถเคลื่อนไหวได้ การอ่านพยางค์ เมื่ออ่านคำศัพท์ด้วยกันหมายความว่าเขายังไม่พร้อม อย่าคุยโว หากทันใดเด็กคนหนึ่งก็ลังเลที่จะเรียนรู้ที่จะอ่านจากนั้นผู้ใหญ่คนหนึ่งก็ทำผิดพลาดในกรณีนี้คุณควรหยุดเรียนรู้หยุดและลองอีกครั้งโดยเสนอเกมที่น่าสนใจให้ลูกของคุณ

วิดีโอทบทวนวิธีการสอนอ่านที่เป็นที่นิยมมากที่สุดดูในวิดีโอ:

ผู้ปกครองยุคใหม่ได้ยินเรื่องราวมากมาย ลูกเต๋าของ Zaitsev นี่เป็นหนึ่งในวิธีการที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในปัจจุบันด้วยความช่วยเหลือซึ่งคุณสามารถสอนให้ลูกอ่านหนังสือได้อย่างรวดเร็ว วิธีการเรียนรู้นี้เหมาะสำหรับเด็กที่กระตือรือร้นซึ่งพบว่ายากที่จะนั่งในที่เดียว คลังสินค้าที่เขียนเป็นก้อนจะถูกนำมารวมเป็นหน่วยเดียว สิ่งนี้แยกความแตกต่างของเทคนิคนี้จากเทคนิคปกติโดยที่หนึ่งหน่วยเป็นตัวอักษรหนึ่งตัว เด็กที่กำลังพูดอยู่เกือบทุกวัยจะสามารถออกเสียงคลังสินค้าเหล่านี้ได้

มีคลังสินค้าประเภทต่าง ๆ บนลูกบาศก์ของ Zaitsev:

• คลังสินค้าที่มีจดหมายเพียงฉบับเดียว
• คลังสินค้าที่ประกอบด้วยตัวอักษรสองตัว: พยัญชนะและสระเสียงพยัญชนะและสัญญาณอ่อนเครื่องหมายพยัญชนะและของแข็ง

ก้อนมีสีที่ต่างกันและขึ้นอยู่กับว่ามันถูกเรียกว่าแตกต่างกัน ก้อนที่มีสระเรียกว่าทองคำสีของมันคือทองคำ คลังสินค้าที่มีเสียงดังเรียกว่าเหล็กสีของพวกเขาคือสีเทา ก้อนไม้หรือสีน้ำตาล - โกดังพร้อมเสียงทื่อ เครื่องหมายวรรคตอนแสดงถึงลูกบาศก์สีขาวและสีเขียว

ก้อนมีไส้ของพวกเขาและขึ้นอยู่กับเสียงและน้ำหนักที่แตกต่างกัน สามารถเติมได้:

• ตะเกียบไม้
• ระฆัง;
• ทราย;
• หิน;
• วัตถุโลหะขนาดเล็ก
• หมวกและ stoppers

นอกจากนี้ก้อนยังมีขนาดต่างกัน หากคิวบ์มีขนาดปกติแสดงว่าคลังสินค้านั้นนิ่ม หากคิวบ์สองเท่าจากนั้นคลังสินค้าในนั้นจะเป็นของแข็ง

ดูรีวิววิดีโอของลูกค้ากลุ่มก้อน Zaitsev:

จาก 2 ปีคุณสามารถใช้ลูกบาศก์เพื่อทำความคุ้นเคยกับการอ่านของเด็ก เด็กที่อายุมากขึ้นชั้นเรียนน้อยลงเขาจะต้องเรียนรู้ที่จะอ่าน ดังนั้นเด็กที่อายุต่ำกว่า 3 ปีจะสามารถฝึกฝนทักษะนี้ได้ในเวลาประมาณหกเดือนในขณะที่เด็กอายุหกขวบจะต้องเรียนเพียง 5-6 บทเรียนเพื่อฝึกฝนทักษะการอ่าน

เกมลูกเต๋ายอดนิยมคือ:

• รถจักรไอน้ำที่ร่าเริง เด็กใส่หัวรถจักรลงในลูกบาศก์ด้วยสระ เครื่องยนต์เริ่มเคลื่อนที่เมื่อคลังสินค้าทั้งหมดบนก้อนจะร้อง
• มนุษย์ขนมปังขิง. เด็กขว้างก้อนขนมปังใส่ในสถานที่ใดก็ได้ในห้อง เขาต้องการที่จะติดตามลูกบาศก์และอ่านคลังสินค้าซึ่งอยู่ด้านบน
• หาคู่ ไปที่คลังเก็บของคิวบ์ที่คุณต้องการคุณจะต้องพบสิ่งเดียวกันในตาราง
• เสียงของสัตว์ เรากำลังมองหาโกดังที่มีลูกบาศก์ที่สอดคล้องกับเสียงที่ปล่อยออกมาจากสัตว์ (ฉัน, แมว, บริติชแอร์เวย์, หมู่)

ความคิดเห็นของผู้ปกครองเกี่ยวกับเทคนิคนี้ไม่ได้คลุมเครือ มีคนพูดว่าด้วยความช่วยเหลือของเทคนิคนี้เด็กรักการอ่าน พวกเขาช่วยพัฒนาตรรกะของเด็กการคิดและทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและสนับสนุนการพัฒนาอย่างเต็มที่ของเขา มันกลายเป็นว่าไม่ใช่เรื่องยากสำหรับผู้ปกครองที่จะจัดการกับเด็กพวกเขาสังเกตเห็นว่าเด็ก ๆ สามารถเปลี่ยนเป็นการอ่านที่เป็นอิสระได้อย่างง่ายดาย

ผู้ปกครองจำนวนหนึ่งไม่เห็นผลลัพธ์ในการเรียนรู้ลูกบาศก์ เด็กไม่เข้าใจสาระสำคัญของการอ่านเช่นนี้มันเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะอ่านพยางค์ สำหรับคนเหล่านี้รูปแบบการศึกษาของแต่ละคนไม่เหมาะสมความยากลำบากเกิดขึ้น ด้วยรูปแบบรวมของการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จมากขึ้น

ดูวิดีโอที่น่าสนใจอีกเรื่องเกี่ยวกับลูกบาศก์ของ Zaitsev:

วิธีการอ่านที่รวดเร็วไม่เป็นที่นิยมอีกวิธีหนึ่งคือเทคนิคที่พัฒนาโดย N Zhukova. มันขึ้นอยู่กับวิธีการบำบัดการพูด ด้วยคุณสามารถป้องกันการปรากฏตัวของข้อบกพร่องในการพูด การเรียนรู้เกิดขึ้นด้วยความช่วยเหลือของ Primer ซึ่งฮีโร่คือ "Merry Boy" เด็กชายช่วยให้เด็กเรียนรู้การอ่านที่ถูกต้องกระบวนการนี้เกิดขึ้นเร็วมาก Primer เริ่มต้นด้วยการเรียนรู้การอ่านพยางค์ คำที่ปรากฏและท้ายที่สุดจะถูกนำเสนอสำหรับการอ่านตำรา

รีวิววิดีโอ ABC N. Zhukova ดูที่นี่:

• สร้างพร้อมกับภาพตัวอักษรที่สดใสและน่าจดจำของทารกซึ่งเขาจะสามารถเล่นได้ สำหรับวัตถุประสงค์ดังกล่าวคุณสามารถใช้การ์ดสำเร็จรูปซึ่งแสดงตัวอักษรสีสันสดใส

• เพื่อท่องจำตัวอักษรคุณสามารถใช้บทกวีสั้น ๆ บอกเกี่ยวกับจดหมาย
• การสร้างตัวอักษรจากไม้ขีดไฟการนับแท่งน้ำมันลวด

• สร้างกับลูก เตือนตาราง เกี่ยวกับจดหมายแต่ละฉบับ

• สร้างอัลบั้มที่ตัวอักษรจะอยู่ แต่ละหน้าเป็นที่พักสำหรับจดหมายฉบับเดียว ที่อยู่อาศัยสามารถตกแต่งด้วยรูปภาพเริ่มต้นด้วยตัวอักษรสีเขียนบทกวีเกี่ยวกับจดหมายนี้

• ตั้งชื่อตัวอักษรที่ซ่อน เด็กเสนอภาพที่เขาจะต้องพบกับตัวอักษรต่าง ๆ

• คุณสามารถสร้างบ้านด้วยตัวอักษรร่วมกับเด็กได้ ในบ้านสำหรับจดหมายแต่ละฉบับควรเป็นกระเป๋าที่มีหน้าต่าง หลังจากศึกษาจดหมายแล้วเราก็เติมจดหมายกลับบ้าน จดหมายเรียนรู้สามารถนำเสนอการรักษาที่เริ่มต้นด้วย (A - apricot, สับปะรด) ฮีโร่เทพนิยายสามารถเยี่ยมชมตัวอักษรที่ชื่อของพวกเขาเริ่มต้น (L - Leopold, M - Masha) ด้วยความช่วยเหลือของบ้านหลังนี้เพื่อเป็นจดหมายเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะจำตัวอักษรที่เขาเรียนรู้เพื่อระบุตัวอักษรตัวแรกในคำนั้น

• "จับเสียง" เราขว้างลูกบอลไปหาเด็กโดยใช้คำต่างกัน หากคำว่ามีจดหมายศึกษาแล้วเราจับลูกบอล หากไม่มีตัวอักษรลูกจะต้องถูกตี

• คุณสามารถใช้เกมกระดานเพื่อเรียนรู้อักษร ช่วยในการลอตโตและโดมิโนด้วยตัวอักษร ตัวเลือกที่เหมาะจะเป็นล็อตโต้ซึ่งไม่มีภาพ แต่มีเพียงตัวอักษร ดังนั้นขั้นตอนของการจดจำตัวอักษรจะเร็วขึ้นมาก คุณสามารถทำล็อตโต้นี้ด้วยตัวเอง มันจะต้องมีการ์ด 6-8 ตัวพร้อมตัวอักษรเป็นลายลักษณ์อักษรและรูปภาพขนาดเล็กที่มีตัวอักษรที่เด็กจะเรียกเพื่อค้นหาบนการ์ด

• ปริศนาที่ใช้บ่อยๆ

ช้างในแอฟริกากำลังเดิน

ลำต้นยาวกระดิก

แล้วอีกครั้ง! - และหายไป:

กลายเป็นจดหมาย ... (C)

• «ประมง" ในแอ่งภาพที่แนบมากับที่ติดแม่เหล็ก งานของเด็ก: จับทุกคำในชื่อที่มีจดหมายศึกษา

ตัวอย่างของเกมการศึกษาอื่นดูวิดีโอ:

หลังจากที่คุณและลูกของคุณได้ศึกษาจดหมายทั้งหมดแล้วขั้นต่อไปก็เริ่มต้นขึ้น - เราเพิ่มพยางค์

• ด้วยหลักการเดียวกับที่ทำขึ้นเพื่อรับจดหมายคุณสามารถทำได้ คำศัพท์พยางค์
• คุณสามารถใช้เกม -hodilki เกมดังกล่าวสามารถสร้างได้อย่างอิสระโดยใช้เกมสำเร็จรูป hodilki เป็นพื้นฐานในเซลล์ที่ว่างซึ่งจำเป็นต้องย้ายชิปจำเป็นต้องป้อนพยางค์ต่าง ๆ ในระหว่างเกมเด็กขว้างลูกเต๋าตามปกติ ความแตกต่างคือเขาต้องอ่านพยางค์ที่เข้ามา ดังนั้นคุณสามารถรับแทร็กเสียงแม้ประกอบด้วย 6 พยางค์ ตามหลักการเดียวกันคุณสามารถสร้างเส้นทางการแข่งขันได้ เด็กต้องเคลื่อนย้ายเครื่องอ่านพยางค์ที่พบในเส้นทาง ใครก็ตามที่อ่านพยางค์ได้เร็วขึ้นจะไปถึงปลายทางได้เร็วขึ้นและชนะการแข่งขัน

• เกม "Store" และ "Mail" เขียนพยางค์ต่าง ๆ ลงบนเหรียญเพื่อเล่นในร้าน ผู้ซื้อจะต้องให้เหรียญที่เขียนพยางค์ ชื่อสินค้าควรเริ่มต้นด้วยพยางค์นี้ (เหรียญที่มีพยางค์บา - เราซื้อกล้วยเหรียญที่มีพยางค์แม่ - เราซื้อเครื่องพิมพ์ดีด, เหรียญที่มีพยางค์หนึ่งของแผ่น - เราซื้อชุด) หลักการของเกม "Mail" นั้นเหมือนกับเกม "Shop" ที่นี่สำหรับเกมที่คุณต้องเตรียมซองจดหมายแทนที่จะเป็นที่อยู่ที่จะเขียนพยางค์ ผู้รับเป็นสัตว์ของเล่น งานของเกมคือการส่งจดหมายอย่างถูกต้อง (ซองจดหมายที่มีพยางค์กับสุนัขซองจดหมายที่มีพยางค์ของ Chanterelle)
• บ้านที่มีพยางค์ เกมนี้จะต้องมีบ้านที่เขียนพยางค์; รูปแกะสลักของตัวเลขที่มีชื่อเป็นลายลักษณ์อักษร; ตัดภาพจากนิตยสารพร้อมเฟอร์นิเจอร์ผลไม้ผักและวัตถุต่าง ๆ อื่น ๆ ในระหว่างเกมสำหรับแต่ละบ้านคุณต้องหาผู้เช่าซึ่งเป็นชายร่างเล็กที่มีชื่อขึ้นต้นด้วยพยางค์ที่เขียนไว้ในบ้าน ในกรณีนี้ชายร่างเล็กไปที่ร้านและซื้อบางอย่างที่เริ่มต้นด้วยพยางค์เดียวกัน ตัวอย่างเช่น Dima จะอาศัยอยู่ในบ้านที่มีพยางค์ดิและซื้อโซฟาตัวเอง Polina จะอาศัยอยู่ในบ้านที่มีพยางค์และจะซื้อมะเขือเทศให้ตัวเอง
• เกม "สร้างพยางค์ครึ่งหนึ่ง" สำหรับเกมที่คุณต้องเขียนพยางค์ต่าง ๆ ลงบนกระดาษแข็งและตัดครึ่งตามแนวนอน การ์ดผสม งานของเด็กคือการรวบรวมไพ่และอ่านพยางค์ที่เขียนบนพวกเขา
• "เสร็จสิ้นคำว่า" บนการ์ดเราเขียนคำนั้นแบ่งออกเป็นพยางค์ มันจะดีกว่าถ้าใช้คำสองพยางค์เช่นโจ๊กพุดดิ้งฟิลด์ปากกา ตัดการ์ดเป็นพยางค์แยก พยางค์ที่มีจุดเริ่มต้นของคำจะเปลี่ยนไปในทิศทางเดียวพยางค์ที่มีจุดสิ้นสุดของคำในอีกด้านหนึ่ง สำหรับเกมนี้เราจะนำการ์ดมาพร้อมกับเริ่มต้นของคำอ่านออกเสียงพยางค์ที่ดังขึ้นและคำที่เด็กต้องแต่ง ตัวอย่างเช่น KA - KASHA งานของเด็กคือการหาการ์ดที่มีพยางค์ที่ลงท้ายคำว่า ในกรณีนี้การ์ดที่มี SHA พยางค์

ในขั้นตอนการเรียนรู้ของเด็กเพื่ออ่านคำศัพท์และประโยคเราต้องศึกษาหนังสือเป็นจำนวนมาก เพื่อปลูกฝังความรักในการอ่านกิจกรรมดังกล่าวมีความจำเป็นต้องเจือจางกิจกรรมการเล่น ที่นี่คุณสามารถนำเสนอเกมต่อไปนี้

• ค้นหาคำที่ซ่อนอยู่ กฎ: วางแทร็กด้วยคำต่าง ๆ ต่อหน้าเด็ก หน้าที่ของเขาคือเลือกสิ่งที่คุณทำ ตัวอย่างเช่นในบรรดาคำว่า“ คำนับโต๊ะแกว่งแมว” เพื่อค้นหาคำว่า“ มีชีวิต” ผักเฟอร์นิเจอร์ชิ้นส่วนความบันเทิงสำหรับเด็ก ๆ หลังจากการค้นหาแต่ละครั้งจะเป็นการดีกว่าที่จะนำการ์ดกลับมาและสลับคำศัพท์เพื่อให้เด็กไม่แสดงการ์ดจากหน่วยความจำ
• "คำในคำว่า" เด็กจะต้องค้นหาคำในคำนั้น ตัวอย่างเช่น COMRADES - PRODUCT, VARI, SCHI, LAUGHTER - FUR
• “ สร้างคำ” วงกลมหลากสีพร้อมพยางค์และรูปภาพที่เขียนขึ้นเพื่อบอกเด็ก ๆ ว่าต้องใช้คำอะไร ตัวอย่างเช่นภาพของทะเล เด็กต้องเลือกวงกลมสองวง ในรอบแรกจะมี MO พยางค์ใน PE ที่สอง ภาพที่มีภาพของท้องฟ้า เด็กเลือกวงกลมที่มีพยางค์ไม่และ BO

• "รอยเท้าด้วยคำพูด" คุณสามารถรับจากปลายด้านหนึ่งของห้องหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งได้ด้วยเสียงฝีเท้าพร้อมกับคำที่เขียนบนพวกเขา การก้าวไปบนเส้นทางคุณต้องอ่านคำศัพท์นั้น
• "รวบรวมคำว่า" เด็กได้รับจดหมายจากเขาจะต้องรวบรวมคำว่า ตัวอย่างเช่น HSEM - LAUGHTER, INCO - MOVIE
• «สนามบิน "หรือ" ที่จอดรถ " สำหรับเกมที่คุณต้องหยิบคำที่คล้ายกันตัวอย่างเช่น CAT, MOLE, MOUTH, COURT ซึ่งจะต้องมีการขยายบนพื้น สิ่งนี้มีความจำเป็นเพื่อให้เด็กไม่ได้เลือกจากความทรงจำ แต่อ่านคำศัพท์ เครื่องบินบินจากสนามบินหนึ่งไปยังอีกสนามบินหนึ่ง ชื่อของคำศัพท์ที่สนามบินจะบอกเด็ก ๆ หากนี่เป็นเกม“ ที่จอดรถ” รถของเด็กก็จะจอดอยู่ในพื้นที่จอดรถที่ให้บริการแก่เขา

เพื่อรวมทักษะการอ่านเบื้องต้นเด็ก ๆ สามารถเชิญให้เล่นเกมต่อไปนี้:

• "สร้างคำ" เด็กถูกขอให้ทำคำจากพยางค์และตัวอักษรผสมกันในสถานที่ ตัวอย่างเช่น: สร้างสถานการณ์เกม - Chanterelle ตัดสินใจมอบของขวัญให้คุณยายของเธอแล้วเขียนลงไปเพื่อไม่ให้ลืม ทันใดนั้นลมก็พัดมาปะปนกันทุกอย่าง มาช่วยกันที่ห้องเก็บของจำสิ่งที่เธอต้องการมอบให้กับคุณยายของเธอทำคำและพยางค์ที่ผสมกันในสถานที่ต่างๆ ปาก - เค้ก, FE บริษัท คุณ - ลูกอม, VE TS YOU - ดอกไม้, KI H O - จุด, H RO KU KA - ผม….
• เกม "ซ่อมคำ"

เราเป็นคำธรรมดา

ทุกคนรู้จักเราทุกคน

เราเก็บจดหมาย "a" ไว้

สามครั้งหรือสองครั้ง

บางครั้งก็เป็นหนึ่งเดียว

(แต่ไม่ใช่ที่จุดเริ่มต้น)

แต่วันนี้ ..

พวกเขาทั้งหมดวิ่งหนี!

BRBN STRT STKN KRT

ในบทกวีนี้คุณสามารถแทนที่ตัวอักษร "a" ด้วยสระอื่น ๆ

• การออกกำลังกายด้วยการอ่านเรื่องสั้นที่มีตัวอักษรหายไป
• "ตัวอักษรคณิตศาสตร์"

Ko + world - ir + na + tanya - nya = ห้อง

K + thread - be + gam - m = หนังสือ

• แบบฝึกหัด "อ่านอย่างรวดเร็ว"

เกลือ, เกลือ, เกลือ, sat, เกลือ

ชีส, ชีส, ชีส, สันติภาพ, ชีส

เลื่อยเลื่อยเลื่อย Linden เลื่อย

แม่น้ำแม่น้ำมือแม่น้ำมือ

• «การเข้ารหัสลับ»เด็ก ๆ ได้รับการสนับสนุนให้ถอดรหัสคำที่เขียน 3124 - GRIA (GAME), 461,253 - URZOEG (CUCUMBER)
• "เดาสิว่ามีอะไรผิดปกติ" เด็กสามารถนำเสนอภาพสัตว์หรือวัตถุอื่น ๆ ชื่อบนภาพมีการลงชื่ออย่างไม่ถูกต้อง (แทนวัว - มงกุฎแทนที่จะเป็นกลอง - แกะ) เด็กจะต้องพบข้อผิดพลาดการอ่านและการคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับความหมายของคำที่เขียน
• "ประเทศชายแดน". ในเกมบนแผ่นงานคุณต้องเขียนคำต่าง ๆ คำเหล่านี้จะเป็นถิ่นที่อยู่ของประเทศ มันเป็นสิ่งจำเป็นที่กลุ่มของคำที่เขียนเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกัน ตัวอย่างเช่นคุณสามารถนำสัตว์ที่ไม่มีชีวิตสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยงในบ้านปรากฏการณ์ฤดูร้อน - ปรากฏการณ์ฤดูหนาว ฯลฯ หน้าที่ของเด็กคือการอ่านชื่อผู้อยู่อาศัยทั้งหมด เกมดังกล่าวไม่เพียง แต่จะเสริมสร้างทักษะการอ่าน แต่ยังทำให้เด็กอ่านอย่างมีเหตุผลและมีเหตุผล

ดูวิดีโอที่มีประโยชน์พร้อมบทเรียนการอ่านโดย Svetlana Orochko:

• "ทำสุภาษิต"

ความสนุกธุรกิจและเวลาชั่วโมง - สาเหตุเวลาและชั่วโมงสนุก

• อ่านคำศัพท์ในสิ่งที่ตรงกันข้าม ฤดูใบไม้ผลิ - ANSEV, ฤดูหนาว - AMIZ
• คุณสามารถใช้ชุดสมุดบันทึก“ จดหมายจากคำพังเพย Gosha“ ฉันจะสอนให้คุณอ่าน” ที่นี่ในระดับความยากที่สามคำพังเพยเขียนตัวอักษรขนาดใหญ่สำหรับเด็กอ่านซึ่งเด็กคนนั้นจะเสริมทักษะที่ได้รับ

คุณสามารถอ่านออกมาดัง ๆ คุณกระซิบคุณสามารถอ่านคำศัพท์ในทางตรงกันข้าม - ทั้งหมดนี้จะเสริมสร้างทักษะการอ่านของเด็ก เล่นกับเด็กแล้วเขาจะอ่านอย่างมีความสุข!

ในวิดีโอด้านล่างมีเคล็ดลับหลายประการเกี่ยวกับวิธีปลูกฝังความรักในการอ่านให้ลูกของคุณ:

คำตอบสำหรับคำถามนี้คุ้มค่าแน่นอน ด้วยความช่วยเหลือของบทเรียนวิดีโอที่คุณสามารถเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้ เด็กจะมีความสุขในการดูวิดีโอในขณะที่ความสนใจของเด็กจะเน้นไปที่วิดีโอ ตามกฎแล้วบทเรียนดังกล่าวมีระยะเวลาอันสั้น แต่ผลของการใช้งานนั้นสูงสุด

ตัวอย่างเช่นดูการ์ตูนเรื่องการศึกษา "Luntik สอนตัวอักษร":

ความสามารถในการจดจำสิ่งที่อ่านเป็นสิ่งสำคัญในการสอนเด็กให้อ่าน บ่อยครั้งที่ต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าเด็กสามารถอ่านได้อย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตามเมื่อคุณถามเขาเกี่ยวกับสิ่งที่เขาอ่านเขาไม่สามารถตอบได้ นี่เป็นเพราะการอ่านเชิงกลเด็กไม่ได้คิดถึงข้อความที่อ่าน การอ่านนี้จะทำให้เด็กมีปัญหามากมายในอนาคต ท้ายที่สุดที่โรงเรียนมีความจำเป็นไม่เพียง แต่จะอ่านเท่านั้น แต่ยังต้องอ่านซ้ำและตอบคำถามเกี่ยวกับพวกเขา คุณต้องเข้าใจสิ่งที่คุณกำลังอ่าน

คุณจะเรียนรู้ที่จะจดจำสิ่งที่คุณอ่านได้อย่างไร? เราจะพยายามตอบคำถามนี้

• ไม่ควรมีสิ่งรบกวนขณะอ่าน อ่านได้ดีขึ้นในความสงบและเงียบ
• มันเป็นสิ่งจำเป็นที่เด็กจะเข้าใจสิ่งที่เขากำลังอ่าน ในการทำเช่นนี้การวิเคราะห์แต่ละประโยคจะต้องวิเคราะห์ คุณสามารถอ่านประโยคได้หลายครั้ง หากมีคำที่ไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับเด็กในเนื้อหาให้อธิบายคำเหล่านั้น
• ในระยะเริ่มต้นของการเรียนรู้ที่จะอ่านและจดจำสิ่งที่คุณอ่านคุณสามารถเสนอให้วาดภาพประกอบสำหรับแต่ละย่อหน้าที่อ่าน เมื่อดูภาพประกอบนี้เด็กจะสามารถจดจำสิ่งที่เขาอ่านได้
• หากเด็กมีปัญหาในการจดจำสิ่งที่พวกเขาอ่านคุณสามารถแนะนำให้แบ่งข้อความออกเป็นส่วน ๆ. ขั้นแรกให้อ่านย่อหน้าแรกวิเคราะห์มันเข้าใจความหมายของการอ่านวาดภาพประกอบ จากนั้นหยุดพักอย่างน้อยสักเล็กน้อยเพื่อให้เด็กสามารถหลบหนีได้ หลังจากหยุดพักให้อ่านย่อหน้าที่สอง นอกจากนี้เรายังอธิบายความหมายของการอ่านวิเคราะห์บอกวาดภาพประกอบ หลังจากขอให้เด็กบอกส่วนที่หนึ่งและสองที่เขาอ่าน คุณสามารถใช้ภาพประกอบเป็นคำแนะนำ เราพักสมองอีกครั้ง ดังนั้นเราอ่านจนจบของข้อความ ข้อความสั้นง่ายต่อการอ่านและจดจำ
• อ่านดีที่สุดในตอนเช้า ในตอนเย็นสมองของเด็กมีข้อมูลมากเกินไปและไม่สามารถจดจำได้ ดังนั้นในตอนเย็นเด็กจะจดจำสิ่งที่เขาอ่านได้ยากขึ้น
• สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการเข้าใจสิ่งที่คุณอ่าน! อย่าบังคับให้เด็กบอกข้อความทั้งหมดจากประโยคถึงประโยค สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเพื่อให้เด็กสามารถเล่าความคิดหลักของย่อหน้าการอ่านเพื่อทำความเข้าใจสิ่งที่พูด
• ในระหว่างเรื่องเด็กจะไม่ขัดจังหวะการอ่าน แต่อย่างใด เด็กสามารถหนีจากความคิดและลืมสิ่งที่เขาอ่านได้อย่างง่ายดาย

ในวิดีโอนี้ Shamil Akhmadullin บอกว่าทำไมเด็กไม่เข้าใจและจำข้อความที่อ่านและวิธีจัดการกับมัน:

1. มันช่วยหลีกเลี่ยงการฝึกอ่านเชิงกลด้วยการเติมคำที่หายไป ในการเลือกคำที่เหมาะสมเด็กต้องอ่านข้อความอย่างรอบคอบ ตัวอย่างเช่น Kohl ซื้อ ... ขนมหวาน (ที่นี่เด็กเลือกคำด้วยตัวเองมันอาจจะหวานอร่อยช็อคโกแลตดูด ... ) วันนี้เป็น ... วัน (เลือกคำที่เหมาะสมจากบริบท: ฝนตกแดดสวยงามร่าเริงอบอุ่น ... )
2. แบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพอีกอย่างหนึ่งคือการใช้ความรู้สึกไร้สาระในเนื้อหา ที่นี่พร้อมกับประโยคที่ถูกต้องเด็กจะได้รับประโยคที่มีข้อผิดพลาดทางความหมายซึ่งทำให้ความหมายของเขาไร้สาระ

ตัวอย่างเช่น:

ในหมู่บ้านหนึ่ง Barbos ที่ซื่อสัตย์ได้อาศัยอยู่กับเจ้าของ เจ้าของชอบและเอาใจเขา พวกเขาปฏิบัติต่อเขาด้วยค้อนสดและไม้สด ครั้งหนึ่งสุนัขเฝ้าบ้านไปเดินเล่นสูดลมหายใจสดชื่นและอาบแดดในถาด

คุณควรป้อนข้อความโดยปิดตัวอักษรสองสามตัวแรกและตัวสุดท้ายของแต่ละบรรทัด เด็กจะต้องเดาความหมายของตัวอักษรที่ซ่อนอยู่

ปัจจุบันนักเรียนกำลังโหลดมากขึ้นเรื่อย ๆ สำหรับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จนักเรียนควรสามารถอ่านอย่างมีสติและรวดเร็ว โดยการช่วยให้ลูกของคุณเร่งความเร็วในการอ่านคุณสามารถช่วยเขาให้ประสบความสำเร็จในโรงเรียน ท้ายที่สุดเท่าที่นักจิตวิทยาพูดข้อความที่อ่านตามจังหวะการพูดนั้นเป็นที่จดจำได้ดีที่สุด

เทคนิคการอ่านเมื่อเด็กเรียนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถือว่าเป็นบรรทัดฐานการอ่านคือ 35-40 คำต่อนาที การอ่านเด็กควรเข้าใจสิ่งที่เขาอ่านมีความจำเป็นต้องอ่านอย่างช้าๆอย่างถูกต้อง ภายในสิ้นปีการศึกษาเด็กควรย้ายจากการอ่านพยางค์เป็นการอ่านแยกคำ

ในตอนท้ายของปีที่สองของการศึกษาเด็กจะต้องอ่านอย่างน้อย 55-60 คำต่อนาที ตอนนี้เขาต้องอ่านด้วยคำพูดทั้งหมดอย่างมีสติโดยไม่ทำผิดพลาด เมื่ออายุ 8-9 ปีเด็กควรสามารถสังเกตการหยุดที่จำเป็นความเครียดเชิงตรรกะและการใช้สีเสียงสูงต่ำของข้อความได้

ในตอนท้ายของเกรดสามอัตราการอ่านควรเพิ่มขึ้นเป็น 75-80 คำต่อนาที ในขณะเดียวกันเด็กอายุ 10 ปีจะต้องสามารถแสดงความเข้าใจในสิ่งที่เขากำลังอ่านการสังเกตการหยุดการพูดเสียงสูงต่ำและความเครียดเชิงตรรกะ

ในตอนท้ายของโรงเรียนประถมเด็กต้องอ่านอย่างคล่องแคล่วมีสติถูกต้อง นักเรียนควรแสดงให้เห็นแล้วด้วยความช่วยเหลือของน้ำเสียง, ทัศนคติของเขาที่มีต่อการอ่าน, การสังเกตการหยุดชั่วคราว, ความเครียดเชิงตรรกะ เมื่ออายุ 11 ขวบเด็กควรสามารถใช้วิธีที่จำเป็นทั้งหมดในการแสดงออกด้วยวาจา

ด้านล่างเป็นวิดีโอที่มีประโยชน์มากเกี่ยวกับการสอนให้เด็กอ่านเร็ว:

เพื่อเร่งความเร็วในการอ่านของนักเรียนซึ่งเขาจะเข้าใจสิ่งที่เขาอ่านมีความจำเป็นต้องจัดการกับเหตุผลที่ทำให้เด็กไม่สามารถอ่านข้อความได้อย่างรวดเร็วและด้วยความเข้าใจในสิ่งที่เขาอ่าน

เด็กอาจรบกวน:

• หน่วยความจำไม่ดี ในขณะที่เด็กอ่านประโยคเขาลืมไปแล้วว่าเขาอ่านอะไรตั้งแต่ต้น เขาต้องอ่านซ้ำแล้วซ้ำเล่าจนกว่าเขาจะเข้าใจความหมายของประโยคนี้ ในกรณีนี้มีความจำเป็นต้องพัฒนาหน่วยความจำของเด็ก มีแบบฝึกหัดต่าง ๆ มากมายสำหรับสิ่งนี้
• การไม่ตั้งใจ เด็กอ่านโดยอัตโนมัติโดยไม่เน้นที่การอ่าน ในความคิดของเขาในขณะนี้มีบางสิ่งที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง ผลลัพธ์คือข้อความอ่าน แต่ไม่เข้าใจ การฝึกสติคือคุณภาพที่การทำความเข้าใจและการท่องจำของข้อความขึ้นอยู่กับสิ่งที่สำคัญมาก ต้องพัฒนาความสนใจรวมถึงหน่วยความจำ สำหรับสิ่งนี้มีเทคนิคและคำแนะนำที่มีประสิทธิภาพ แต่ก่อนอื่นมีความจำเป็นต้องแยกสิ่งรบกวนออกทั้งหมดเมื่ออ่านเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม
• เด็กอ่านน้อยที่บ้านไม่ชอบอ่าน. ทำให้เด็กหลงใหลกับการอ่านตัวอย่างเช่นเริ่มเด็กเพื่ออ่านเรื่องราวด้วยพล็อตที่น่าตื่นเต้นและหยุดในสถานที่ที่น่าสนใจที่สุด หากเขาต้องการรู้จักภาคต่อเขาต้องอ่านเอง แน่นอนว่าคุณจะยังคงดำเนินต่อไป แต่ไม่ใช่วันนี้ไม่ใช่ตอนนี้อาจจะพรุ่งนี้ ... ให้ลูกของคุณอ่านนิยายที่น่าสนใจเท่าที่จะเป็นไปได้ แสดงตามตัวอย่างที่คุณชอบอ่าน จุดบวกคือถ้าเด็กอ่านมากคำศัพท์ของเขาจะขยาย
• มุมมองที่ จำกัด สิ่งนี้สามารถแสดงออกได้ในความจริงที่ว่าเด็กไม่เห็นคำที่ตามหลังการอ่าน ต้องใช้เวลาในการดูอ่านและเข้าใจคำนี้ ในการแก้ปัญหานี้สามารถช่วยเรียนด้วยตาราง Schulte
• การถดถอยการเคลื่อนไหวของดวงตา. สายตาของเด็กกลับไปที่คำที่อ่านแล้ว ช่วยในการแก้ปัญหานี้เป็นไปได้ถ้าคุณปิดแต่ละคำที่อ่านด้วยกระดาษหรือไม้บรรทัด ด้วยการทำซ้ำอย่างต่อเนื่องของดวงตาของเด็กจะได้คุ้นเคยกับการเคลื่อนไหวที่ถูกต้องและจะไม่ดูข้อความที่อ่าน
• อุปกรณ์ที่ประกบกันอยู่ระหว่างการพัฒนา ที่นี่คุณสามารถแนะนำชั้นเรียนกับผู้ชำนาญการได้ ที่บ้านคุณควรพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กจะพูดช้าๆอย่างใจเย็นออกเสียงทุกคำจนจบ เรียนรู้ twisters ลิ้นพูดคำพูดไร้สาระร้องเพลงกับลูกของคุณเพื่อฝึกการยืดคำ
• ปัญหาการรักษาคำพูด นักบำบัดการพูดสามารถช่วยคุณตัดสินใจได้ อย่าออกจากชั้นเรียนพร้อมนักบำบัดการพูดจนกว่าคุณจะเห็นผลลัพธ์ที่ได้รับมอบหมาย บางทีเด็กอาจต้องการการนวด

วิดีโอต่อไปนี้แสดงงานสำหรับการฝึกอบรมโดยใช้ตาราง Schulte

เคล็ดลับเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับวิธีทำให้ลูกของคุณชอบที่จะอ่านและทำโดยไม่ต้องมีการเตือนและมีความสุขลองดูในวิดีโอ:

การสอนให้นักเรียนอ่านอย่างรวดเร็วสามารถทำได้เป็นประจำกับเขาเท่านั้น

1. จัดเรียงตัวอ่านห้านาที หลายครั้งในระหว่างวันให้เด็กอ่านข้อความเล็ก ๆ เด็กไม่จำเป็นต้องอ่านออกเสียง ที่นี่คุณสามารถฝึกฝนและอ่านด้วยตัวเอง จากนั้นขอให้เขาบอกเกี่ยวกับสิ่งที่เขาอ่าน
2. คำที่มีพยัญชนะจำนวนมากในแถว (ตัวอย่างเช่น INSTRUMENT) ทำให้ผู้อ่านตัวแรกดีขึ้นเมื่ออ่าน คำดังกล่าวสามารถเขียนออกมาในการ์ดแยกต่างหากและเรียนรู้กับเด็กจนกว่าเขาจะสามารถอ่านได้อย่างรวดเร็วและออกเสียงอย่างชัดเจน
3. การดูฟิล์มภาพยนตร์ซึ่งใช้วลีเล็ก ๆ ที่ถูกแทนที่ด้วยรูปภาพสีสันสดใสไม่อนุญาตให้เด็กเหนื่อยล้าขณะอ่านหนังสือ. นี่คือบทบาทที่เล่นโดยการเปลี่ยนอย่างรวดเร็วจากการอ่านเป็นการดู
4. หากเด็กไม่สามารถอ่านได้เป็นเวลานานให้แบ่งข้อความออกเป็น 1-2 ประโยคและอ่านเป็นระยะ ๆ ในช่วงพักตัวเด็ก ๆ พักและพร้อมที่จะอ่านประโยคต่อไปนี้
5. สอนบุตรหลานของคุณให้เล่าเรื่องการอ่านซ้ำ ข้อความสำหรับการส่งซ้ำไม่ควรมีขนาดใหญ่

แผ่นฟิล์มที่เด็กจะต้องอ่านข้อความอิสระจะถูกนำเสนอด้านล่าง:

ผู้ปกครองที่ต้องการสอนเด็กให้อ่านเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้จะต้องมีความอ่อนไหวมากในกระบวนการเรียนรู้ นี่คือกฎและคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองที่ไม่ต้องการให้เด็กหมดความสนใจในการอ่าน แต่ต้องการปลูกฝังให้เด็กรักเขา

คุณสามารถเริ่มเรียนรู้การอ่านแม้ในขณะที่เด็กยังไม่ได้พูด

ยิ่งคุณเริ่มเร็วเท่าไหร่ เมื่ออายุยังน้อยคุณสามารถออกไปเที่ยวการ์ดจดหมายได้ทั่วบ้านและเรียกพวกเขาให้ลูกของคุณวันละหลายครั้ง คุณสามารถซื้อโปสเตอร์ "ตัวอักษร" ที่เปล่งเสียงพร้อมเพลงตลกเพลงเกี่ยวกับตัวอักษร ลายนิ้วมือเด็กร่างโครงร่างของจดหมายเรียกมันว่า

มีส่วนร่วมเพียงเล่นกับเด็ก!

นี่คือกฎที่สำคัญที่สุดข้อมูลทั้งหมดที่เด็กก่อนวัยเรียนได้รับจากเกมจะถูกดูดซึมเร็วกว่าข้อมูลที่นำเสนอให้เขาในรูปแบบของอาชีพที่น่าเบื่อ

วิดีโอด้านล่างอาจช่วยให้คุณเข้าใจสาเหตุที่เด็กไม่ชอบอ่าน:

ออกกำลังกายสม่ำเสมอ

จำเป็นต้องอ่านกับเด็กเป็นประจำ และแม้ว่าเด็กจะได้รับทักษะการอ่านเบื้องต้นพวกเขาจำเป็นต้องได้รับการแก้ไขทุกวัน ในกระบวนการเรียนรู้ที่จะอ่านสิ่งนี้เป็นจุดสำคัญมาก

ให้เด็กสนใจอ่าน

หากคุณเริ่มบังคับให้เด็กอ่านความปรารถนานี้จะหายไปตลอดกาล สนใจลูก อ่านเรื่องราวที่น่าสนใจนิทานบทกวีให้ตัวเองมากที่สุด ที่บ้านควรมีนิยายให้เลือกมากมายสำหรับเด็ก บอกเขาว่าคำตอบทั้งหมดสำหรับคำถามของเขาสามารถพบได้ในหนังสือ อ่านด้วยตัวเองเด็กควรเห็นว่าคนรอบข้างชอบอ่าน มันมาจากพวกเขาที่เขายกตัวอย่างพยายามที่จะเป็นเหมือนพ่อแม่ของเขา

พยายามเรียนพยางค์ไม่ใช่ตัวอักษร

บางครั้งเด็กบางคนเรียนรู้ที่จะอ่านเป็นพยางค์ง่ายกว่าตัวอักษร คุณสามารถสร้างการ์ดที่มีพยางค์ต่างกันและจัดเรียงไว้ทั่วอพาร์ทเมนท์ ในระหว่างวันแสดงให้เด็ก ๆ พยางค์เหล่านี้เรียกพวกเขา คุณสามารถลองสร้างคำจากพยางค์ได้ ให้เด็กมองหาพยางค์ที่ระบุในคำนั้น เปลี่ยนการ์ดที่มีพยางค์ทุกวัน

เพื่อรวบรวมความรู้ที่คุณต้องการให้บ่อยที่สุด

ยิ่งคุณทำสิ่งนี้บ่อยเท่าไหร่เด็กก็จะเรียนรู้การอ่านเร็วขึ้นเท่านั้น

ทำหน้าที่ค่อย ๆ ย้ายจากง่ายไปซับซ้อน

อย่าให้เด็กอ่านคำนั้นถ้าเขายังไม่รู้เสียง มีส่วนร่วมในขั้นตอน เรียนรู้เสียงทั้งหมดกับลูกของคุณ หลังจากนั้นไปอ่านพยางค์สอนให้เขารวมพยางค์ หลังจากเด็กประสบความสำเร็จในการทำภารกิจนี้แล้วสามารถเรียนรู้ที่จะอ่านทั้งคำได้

เริ่มเรียนรู้อย่างง่าย

จำเป็นต้องเริ่มต้นด้วยคำที่ง่ายที่สุดด้วยเสียงซ้ำ ๆ : MOM, DAD, BABA จากนั้นจึงเรียนรู้ที่จะอ่านคำที่ประกอบด้วยพยางค์และพยัญชนะ: GRANT, CAT, MOUTH จากนั้นไปที่คำที่ประกอบด้วย 2-3 พยางค์ขึ้นไป เมื่อเด็กเริ่มอ่านคำแต่ละคำได้ดีคุณสามารถอ่านประโยคง่าย ๆ ต่อไปนี้ได้ที่ MOTHER SOAP RAMA อ่านคำที่มีตัวอักษร b, b, th ในตำแหน่งสุดท้าย

จำเป็นต้องเรียนรู้เด็กอย่างต่อเนื่อง

คุณสามารถอ่านชื่อของร้านค้าโฆษณาที่สดใส คุณสามารถขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ด้วยไม้ในทราย ไม่ว่าคุณจะอยู่ที่ใดกับลูกคุณสามารถหาบทเรียนเพื่อเรียนรู้ที่จะอ่าน

เล่นเกมการสอน

คุณสามารถค้นหาเกมจำนวนมากเพื่อเรียนรู้จดหมาย เกมที่ง่ายที่สุดสามารถเรียกได้ว่าค้นหาตัวอักษรที่ศึกษาในข้อความ ล็อตโต้, โดมิโน ... ใช้ความเป็นไปได้ทั้งหมด

ในวิดีโอด้านล่างตัวอย่างแสดงให้เห็นว่าเด็กสามขวบได้เรียนรู้ที่จะอ่าน bookman logopedic E. E Kostikova:?

สร้างสถานการณ์ที่ลูกของคุณต้องการความรู้ด้านตัวอักษร

ปล่อยให้คุณยายมอบโน้ตให้เด็กเขาสามารถรับจดหมายจากซานตาคลอสการ์ดอวยพรได้ แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าความสามารถในการอ่านมีความสำคัญมากในชีวิตของทุกคน

ให้แรงจูงใจแก่ลูกของคุณในการอ่าน

เพื่อความสำเร็จในการเรียนรู้การอ่านเด็กสามารถรับของขวัญเล็ก ๆ ได้ อย่าเพิ่งทำมันให้เป็นนิสัย เด็กควรเต็มใจเรียนรู้ที่จะอ่านรักการอ่านและไม่อ่านอะไร

ปิดข้อความที่อ่าน

นี่คือเพื่อหลีกเลี่ยงการถดถอยของการเคลื่อนไหวของดวงตา เด็กสมาธิสั้นจากการอ่านเมื่อดวงตาของเขากลับไปสู่สิ่งที่เขาอ่าน ดวงตาควรเคลื่อนที่ไปข้างหน้าเท่านั้น ครอบคลุมคำอ่านแต่ละคำด้วยไม้บรรทัดคั่นหน้าหรือเพียงแค่แถบสีขาว

จงอดทนและเป็นมิตรกับลูกเสมอ

ถ้าเด็กทำอะไรผิดพลาดเขาก็ยังไม่พร้อม อย่าด่าว่าเขาและเปรียบเทียบกับคนที่สามารถเรียนรู้ได้เร็วขึ้น สิ่งนี้จะทำให้เด็กไม่อยากอ่านตลอดไป

ทำตามกฎและคำแนะนำง่ายๆเหล่านี้จากนั้นกระบวนการเรียนรู้ที่จะอ่านจะนำความสุขมาให้คุณและลูกน้อยของคุณ

ดูวิดีโอต่อไปนี้ของ Svetlana Orochko ที่เธอพูดถึงว่าผู้ปกครองที่บ้านสามารถสอนเด็กวัยก่อนเรียนให้อ่านได้อย่างไร