คำสั่งกราฟิก "เครื่องบิน"

เกี่ยวกับประโยชน์ เขียนตามคำบอกกราฟิก มากได้รับการกล่าวว่า พวกเขาช่วยเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเข้าโรงเรียน มีส่วนร่วมในการพัฒนาทักษะและความสามารถที่หลากหลาย พวกเขาประสบความสำเร็จในการพัฒนาทักษะยนต์ที่ดี

ในเวลาเดียวกันการดำเนินการตามคำสั่งกราฟิกกลายเป็นเกมที่น่าสนใจสำหรับเด็ก

นักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษานอกเหนือไปจากคุณธรรมอื่น ๆ ของพวกเขาจะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะนำทางในสมุดบันทึกของพวกเขาได้เร็วขึ้นและจะช่วยให้การเรียนรู้ประสบความสำเร็จ

งาน "เครื่องบิน"

ภาพนี้ในเซลล์สามารถทำได้หลายวิธี

  1. คำสั่ง
  2. ดูงานที่ด้านบนของแผ่นงาน
  3. วาดจากตัวอย่าง

วัสดุที่สามารถใช้ในชั้นเรียน

ยิมนาสติกนิ้วมือ

เครื่องบินกำลังบินสูง

มันไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเขาที่จะลงจอด!

เราเลียนแบบการบินของเครื่องบินขยับมือของเขาไปในทิศทางที่ต่างกัน

นักบินรอบวงกลมสร้างวงกลม

เขาเป็นเครื่องบิน - เพื่อนและเพื่อน!

การเคลื่อนไหวแบบวงกลมของแขน

เครื่องบินร่อนลงบนรันเวย์

ฉันวิ่งไปข้างหน้าและเที่ยวบินจบ

เราค่อยๆวางมือลงบนโต๊ะแล้วเลื่อนไปตามจุดหยุด

ประตูเปิดอยู่ใต้บันไดโลก ...

ฝ่ามือถูกยกขึ้นด้านข้างและลงไป

และผู้โดยสารจะได้พบกับเพื่อน ๆ !

ด้วยนิ้วกลางและนิ้วชี้ของมือข้างหนึ่งเราสร้างการเคลื่อนไหวในฝ่ามืออีกข้างหนึ่ง

twisters ลิ้น

  • Fly-fly-fly - เครื่องบินโดยสาร

นักบินล็อตล็อตควบคุม

Op หรือ Op หรือ the-plane มีมอเตอร์

C-C-C - เครื่องบินมีล้อ

  • Fly-fly-fly - เครื่องบินรบ

ITEL ITEL ITEL เป็นนักสู้ทางทหาร

Kami-kami-kami - บินอยู่ใต้ก้อนเมฆ

Oh-oh-oh - บินไปที่หัวของคุณ

  • เครื่องบินยึดติดตรึง แต่ไม่ได้ระบุ

ปริศนา

การเร่งความเร็วที่รวดเร็ว

เขาจะเลี้ยวจมูก

ยกล้อ

และที่นี่อยู่เหนือแมลงวัน! (เครื่องบิน)

เขาจะวิ่งบนพื้นดิน

แมลงวันที่สวยงามบนท้องฟ้า

เขาสามารถส่งมอบได้อย่างรวดเร็ว

นักท่องเที่ยวร่าเริง (เครื่องบิน)

การวาดบนเซลล์ "เครื่องบิน"

  • จุดเริ่มต้น จากขอบซ้ายด้านบนของชีตมีความจำเป็นต้องนับเซลล์สองเซลล์ลง คุณสามารถกำหนดจุดเริ่มต้นสำหรับเด็กด้วยตนเอง
  • เริ่มวาด จากจุดอ้างอิงเราวาดเส้นสองช่องว่างไปทางขวา 1 ตารางลงทางขวา 5 เซลล์ด้านขวา 3 ขวาขึ้น 2 ขวา 3 ขวาลง 3 ขวา 1 ขวาลง 2 ซ้าย 1 ขึ้น 1 ขวา 1 , 2 มุมขวาลง, 5 เซลล์ซ้าย, 3 มุมซ้ายลง, 2 ซ้าย, 3 มุมขวาขึ้น, 5 เซลล์ซ้าย, 3 มุมซ้ายขึ้น สายควรเชื่อมต่อที่จุดเริ่มต้น
  • ตัวเลือกบันทึกสำหรับงานอิสระของเด็ก: จากจุดอ้างอิงที่เราย้าย

2 →, 1?, 5 →, 3?, 2 →, 3?, 3 →, 1?, 2 ←, 1 ↑, 1 →, 2?, 5 ←, 3?, 2 ←, 3?, 5 ← 3 ?. เส้นเชื่อมต่อที่จุดเริ่มต้น

วิธีสอนเด็กให้เขียนตามคำบอกกราฟิก

ข้อมูลที่มีให้เพื่อการอ้างอิง อย่ารักษาตัวเองเมื่อมีอาการแรกของโรคปรึกษาแพทย์

การตั้งครรภ์

พัฒนาการ

สุขภาพ